【文章內容簡介】 。（1）觀看小品《香蕉皮的故事》。師：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，還是c呢？（學生發(fā)言）是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生，我們人人有責。（表演結束）請聽徐正林等四位同學給我們帶來的三句半：《校園禮儀》三句半：《校園禮儀》我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習。要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！［設計意圖］孩子們在交流、討論、合作中自覺遵守校園禮儀，并把語言行為過渡到實際行動，改正不良行為。感受家庭文明禮儀。聽故事，知禮儀。主持人：請同學為大家講述《孔融讓梨》的故事?！犊兹谧尷妗窎|漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息?！睂W生1：多為父母做事。學生2：多讓著弟弟妹妹，因為他們比咱們小。學生3：父母批評咱們，我們不能頂嘴?？磮D片，做判斷。課件出示幾組圖片，學生判斷這些行為的對錯。說歌謠，化行動。［設計意圖］：本次活動的設計是以學生為中心，把生生互動和師生互動有機結合，起到推波助瀾的作用，讓每個學生廣泛參與到主題教育實踐活動中來，讓學生在表演中成為禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，學生在今后生活和學習中堅持講文明懂禮貌，鞏固在活動中的收獲。（四）輔導員講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！現(xiàn)在請大家在輔導員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結束主題班會。文明禮儀班會班會教案及反思篇七活動目的：、懂禮貌的重要性?；顒有问剑呵榫皠　⑷浒?、快板?；顒訙蕚洌簝焊?、廣告語?；顒舆^程：師：下面哪個同學能說一下校園為什么美？生：說。師：大家再想一想為什么我們的校園這么美呀？生：說。師：好，今天我們就開一個文明行為從我做起的主題班會。生：說。那么在我們班級里是不是還存在不文明的行為呢，大家共同看情景劇《路隊》。生表演：1隊和2隊有什么區(qū)別？哪隊做的好？哪隊做的`不好？師：2隊有哪些不文明行為？生：說。師：是不是應當改正。（是）我們對這些不文明行為應該怎樣改正呢？生：說。師：這些同學能發(fā)現(xiàn)不足，如果不能發(fā)現(xiàn)呢？師：還有哪位同學能用其他辦法來改掉我們身邊的不文明行為呢？生：說。師：那還有沒有其它方法了。生：說。師：好了，同學們對如何改正不文明行為提出了許多辦法包括：（1）自我監(jiān)督。（2）結對監(jiān)督。（3）互相監(jiān)督。師：改正不文明行為，我們都來爭做文明學生，請聽三句半《文明校園》。師：下面老師再給大家提出一個問題，就是要求同學背一首關于文明禮貌的兒歌或是說一條宣傳文明禮貌的廣告語。生：說。，你該怎么說？，你會怎么說？，你應說？，你應說？，你應說？，你應該說？文明禮儀班會班會教案及反思篇八通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，人人都爭做文明學生。明確學生在家、校的禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲。（一）師：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學們收集禮貌用語的活動，那么下面老師與你們一塊來總結一下禮貌用語。（二）師生總結收集禮貌用語（學生回答）師板書：您好、您早、謝謝、對不起、沒關系、再見、請……教師引導學生舉常見所用文明用語的事例：甲同學：早上見到老師要問好，放學離校與教師再見；乙同學：不小心碰倒小同學，要說“對不起”；丙同學：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應說“謝謝”，小紅回答“不用謝” 客人來訪時應怎樣招待？（讓兩個學生進行表演）（三）集體拍手兒歌同學們，都知道禮貌用語記得牢，見到師生問聲好，分離時候把手招，影響別人“對不起”，回答要說“沒關系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。（四）讓學生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。早上出門上學向家長說“（）?！奔依飦砹丝腿苏f：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語；回到家里向父母說“（）”早上在學校見了老師、同學說“（）”課間不小心撞了同學說“（）”同學向你道歉后，你應該說“（）。 當你得到別人幫助時要說“（）在汽車上，見了老人讓座說“（）”接受長輩物品時要起立（）手接，并要說（）；在學校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。（五）演一演當你想向同學借書看時，你該怎么說，怎樣做呢？師評價：這位同學說話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當你不小心踩了別人的腳后，你應該怎么說，怎么做？師評價：有錯馬上改，并且很及時的道歉是個有禮貌的好學生。（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當走過老師的窗前》文明禮儀班會班會教案及反思篇九讓學生了解文明禮儀的知識，“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學畢業(yè)生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。讓學生搜集的文明禮儀知識、故事、小品、歌曲。宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始一、主持人講話首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。三、交往禮儀一人講解，幾個人表演小品要守信用。不要惡語傷人及時溝通，消除彼此矛盾。不要隨便發(fā)怒。不要叫他人外號。四、交談禮儀介紹交談慣用語：如你好、謝謝、對不起、沒關系、再見———（兩個人表演） 電話禮儀：兩學生表演小品《電話》（學生挑毛病）總結出以下 打電話的禮儀要求：白天一般宜在上午8點以后，節(jié)假日應在上午9點以后。晚上應在22點以前。在無特殊情況下，不宜在中午休息時間和就餐時間打電話，這表示尊重對方的生活習慣和家人。打電話前先確認對方的電話號碼，僅憑記憶容易撥錯。一旦撥錯應向接電話者表示歉意，說“對不起，我打錯了”、“打擾您了”等。接通電話后先問對方是誰，然后說你要找的人。比如說：“您好！請問您是嗎？請您幫我找一下。”而不要簡單地說“給我找?！比绻麑Ψ絾柲阈彰?，一般應告訴對方，而不應說“你管我是誰！你是誰呀！”打電話時如果對方不在，一定要使用祈求敬語：“請（麻煩、勞駕）您幫我找一下?！倍荒苷f：“喂！給我找?！苯与娫挼亩Y儀要求：電話鈴響后，馬上接聽，不要超過5聲。拿起電話的第一句話應是“您好，我是。請問您找哪位？”接聽電話時要精力集中、暫停一切閑談，停止吃東西和喝水。如果正在看電視或者聽廣播，應把音量放低。如果不是受話人，應該主動代為傳話。如果所找人在，則說“請您稍等一下，我去叫來接電話?！比绻胰瞬辉冢瑒t說“對不起，不在，請問您可讓我替您轉達嗎？”對方如果愿意代為轉達，要將電話號碼、對方姓名、單位等做詳細記錄，然后重復一遍。如果對方不愿代為轉達，不要勉強。不要輕易將別人的電話號碼告訴給陌生人。掛電話的禮儀要求：接電話的要等對方先掛斷、要等上級或長輩先掛斷，然后自己再輕輕放下話筒。五、學生們展示文明禮儀童謠：（全班齊說）我們是快樂的好少年, 我們共歡笑，我們同歌唱； 我們如春天的嫩葉； 我們在學習, 我們在成長； 我們做美麗的主人翁， 我們講文明，我們懂禮儀。六、主持人帶頭宣誓：自尊自愛，注重禮儀。真誠友愛，禮貌待人。遵守紀律，勤奮學習。勤奮學習，孝敬父母。遵守公德，嚴于律己。七、班主任講話同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。文明禮儀班會班會教案及反思篇十通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。關于小學生禮儀的音像、文字材料。環(huán)境布置（黑板、場地等）。組織學生準備有關節(jié)目。一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動開始（一）家庭文明禮儀。主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言。主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？學生自由發(fā)言。主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》（二）校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發(fā)言。（三）社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》（表演結束）主持人：根據(jù)我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）（四）、文明用語不離口主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有