【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 風(fēng)順的，而是需要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力才能成長(zhǎng)。于是，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，盡力而為，不輕易放棄，直到最后取得成功。這樣的經(jīng)歷教會(huì)了我如何克服挫折，堅(jiān)定自信，讓我在今后的生活中更加勇敢地面對(duì)無(wú)論是工作上還是生活中的困難。其次，童年讓我明白了關(guān)愛他人的重要性。在我成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)歷了許多與家人、同學(xué)和朋友之間的紐帶建立和維系。無(wú)論是學(xué)校里的爭(zhēng)執(zhí)還是家庭中的矛盾，我漸漸了解到關(guān)愛他人是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵。在身處童年時(shí)期，我學(xué)到了分享和關(guān)心他人的重要性。每當(dāng)我看到他人處于困境中，我總是竭盡全力給予幫助。我堅(jiān)信只有關(guān)愛他人，我們才能獲得別人的尊重和善意。關(guān)注別人的需要和情感，給予溫暖和支持，不僅可以讓我們的人際關(guān)系更加緊密，更能增強(qiáng)我們的人生幸福感。第三，童年讓我明白了保持樂觀向上的態(tài)度的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，遇到挫折和困難是難免的。而童年時(shí)期，正是我進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我學(xué)到了如何保持樂觀的心態(tài)。每當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己不要?dú)怵H，要相信自己的能力，相信事情會(huì)好轉(zhuǎn)。這種積極向上的態(tài)度不僅讓我度過了千難萬(wàn)險(xiǎn)，更提升了我的自我價(jià)值感和自信心，讓我成為一個(gè)堅(jiān)韌而樂觀的人。最后，童年教會(huì)了我用心感恩。在家人、老師和朋友的陪伴下，我度過了一段快樂而美好的童年時(shí)光。他們給予了我溫暖和愛，引導(dǎo)我走向正確的道路。每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，我會(huì)深深地感到感激和感恩。我明白幸福不是無(wú)緣無(wú)故的，而是來(lái)自他人的付出和關(guān)愛。因此，在我的日常生活中，我努力回報(bào)社會(huì)和幫助他人，把感恩的心理轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，用心感恩。童年是一個(gè)無(wú)比珍貴的時(shí)光，它開啟了人生的大門，引導(dǎo)我們走向成長(zhǎng)的道路。在這個(gè)幸福和懷念的階段，我學(xué)會(huì)了如何勇敢面對(duì)困難、如何關(guān)愛他人、如何保持樂觀向上的態(tài)度、如何用心感恩。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和信念一直陪伴著我走過了一生，指引著我前行。讓我們用心珍惜童年帶給我們的一切，讓這份純真和美好永遠(yuǎn)駐留在我們的內(nèi)心。童年心得體會(huì)篇十今天我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅。樸實(shí)的朋友“小茨岡”。吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。從現(xiàn)在開始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么黑暗，無(wú)論遭受多么大的打擊，只要堅(jiān)持信念，滿懷希望，明確目標(biāo)，不懈努力，就一定能看到陽(yáng)光普照的頂峰?！⊥晷牡皿w會(huì)篇十一在文章開始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個(gè)問題。這與有些讀者就有分歧了，他們認(rèn)為讀后感就應(yīng)該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類，既不是對(duì)仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對(duì)魯迅先生漫無(wú)邊際的稱頌，倒不如說是只以書作引子，來(lái)說說后面的問題來(lái)得合適。魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡(jiǎn)單極了。魯迅就是他兒時(shí)以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當(dāng)貓發(fā)情在外面亂叫時(shí)，我不覺得心煩，卻是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話說，我應(yīng)是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來(lái)批判了?？扇绱讼耄质侨f(wàn)萬(wàn)錯(cuò)誤的。因?yàn)轸斞赋鹭埵怯性虻?。在魯迅先生眼里，貓正如中?guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國(guó)而“仇貓”的呀！可我為了保護(hù)動(dòng)物也實(shí)在沒有錯(cuò)。如此看來(lái)，仇貓是沒有對(duì)錯(cuò)的。所以說，世上有些事并無(wú)正確答案，這正如愛國(guó)，a國(guó)人愛a國(guó)，b國(guó)人愛b國(guó)。兩國(guó)人都認(rèn)為自己國(guó)家好，討厭對(duì)方的國(guó)家。可究竟哪國(guó)更好呢？恐怕無(wú)法比較吧。就算已知b國(guó)比a國(guó)強(qiáng)100倍，a國(guó)人也不會(huì)因此就愛b國(guó)吧。這與中美、中日不正是一樣的么。可見，事物的對(duì)錯(cuò)是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個(gè)答案，一個(gè)老師給2分，另一個(gè)可能給4分，他們的理由也十分充分，聽著都有理。但是，這并不是意味著我們不用愛憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國(guó)我們應(yīng)該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂，對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵抗。同是愛國(guó)，外國(guó)人熱愛自己的國(guó)家我們無(wú)權(quán)干涉；但面對(duì)韓國(guó)樂天的態(tài)度，面對(duì)日本政客拜神社的死不認(rèn)賬，面對(duì)特朗普對(duì)“一個(gè)中國(guó)”政策的模糊答復(fù)，我們不能無(wú)視！從一千個(gè)角度看世界，你就有一千個(gè)正確答案。童年心得體會(huì)篇十二童年的回憶總是充滿了童趣，童真和童稚。在那份天真無(wú)邪的年華里，我們盡情享受著快樂，無(wú)憂無(wú)慮地和伙伴們玩耍，經(jīng)歷種種獨(dú)特而寶貴的人生經(jīng)歷。而回憶童年，更是讓我深切體會(huì)到了成長(zhǎng)的意義和重要性。盡管時(shí)間已經(jīng)無(wú)法倒流回到童年時(shí)光，但我仍然能感受到它所給予我的美好，這些都成為了我一生中的寶貴財(cái)富。第一段：童年即刻的快樂與憂傷回憶起我的童年，首先浮現(xiàn)在我腦海中的是那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)的我，總是在和伙伴們玩耍中度過快樂的時(shí)光。無(wú)論是踢球、放風(fēng)箏還是捉迷藏，我們總是充滿了熱情和活力。每一次跌倒都能夠帶來(lái)笑聲和溫情的幫助。然而童年不僅僅只有快樂，也有屬于孩子們的憂傷。無(wú)論是一次小小的小偷事件，還是一次朋友的離別，童年時(shí)的憂傷總是在無(wú)意識(shí)中涌現(xiàn)出來(lái)。從這些快樂與憂傷中，我學(xué)會(huì)了感受生活的酸甜苦辣。第二段：天真無(wú)邪的懵懂與迷茫童年是天真無(wú)邪的時(shí)光，我們眼中沒有世事煩憂和陰暗的角落。在童年的世界里，我總是追求著自己的小小理想和追求。比如一顆不老的心，一份帶著童真的夢(mèng)想。記得在閱讀童話故事的時(shí)候，我總是能夠感受到那些可愛而真實(shí)的愿望，渴望自己也能變成王子或公主，能夠與小動(dòng)物能溝通。但是，正是因?yàn)槟切┨^于天真無(wú)邪的憧憬，童年時(shí)的我也承受了一些迷茫和不解。我總是好奇地思考為什么世界上存在邪惡，為什么孤獨(dú)會(huì)降臨等等。這些問題無(wú)法回答，也讓我在童年時(shí)期頗感迷茫。第三段：同伴的陪伴與成長(zhǎng)的力量童年的時(shí)光，唯有與伙伴們共同玩耍才能尋得真正的快樂，共同經(jīng)歷才能夠讓童年變得完整。在和伙伴們玩耍的同時(shí)，我們相互之間形成了以友誼為紐帶的無(wú)私的信任與關(guān)愛。在伙伴們的陪伴下，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自立。我們相互之間鼓勵(lì)、支持與成長(zhǎng)，共同面對(duì)困難和問題，使我們擺脫了童年時(shí)期的迷茫和困惑。這種友誼也成為了我與伙伴們繼續(xù)成長(zhǎng)的力量。第四段：童年時(shí)光的寶貴教育與經(jīng)驗(yàn)童年時(shí)光所帶給我的寶貴教育與經(jīng)驗(yàn)是無(wú)價(jià)之寶。在家庭和學(xué)校的教育下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信，獨(dú)立自主和尊重他人。我還記得小時(shí)候，每天晚上和父母一起看書，并從中獲取知識(shí)和智慧。這些寶貴的教育讓我在面對(duì)困難時(shí)能夠保持樂觀，熱愛學(xué)