【文章內容簡介】 會使用自然材料進行創(chuàng)造的愉快情感。體驗與同伴合作活動的樂趣。設置秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境。各種秋葉、各種果實適量，砧板、小刀、圓盤、牙簽、雙面膠、乳膠、白紙、剪刀若干。游戲前幼兒洗凈雙手。（一）創(chuàng)設氛圍，引起幼兒興趣。讓幼兒自由觀察三個區(qū)域的環(huán)境，并說一說、議一議。談話。把幼兒召集到老師身邊，老師：你們喜歡秋天嗎？為什么？（讓幼兒結合生活經(jīng)驗，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)對秋天的認識。）（二）幼兒進行操作活動，教師巡回指導。幼兒自由選擇區(qū)域，學會協(xié)商，選擇合作伙伴。（讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗按自己的想法和方式來解決問題，獲得有益的經(jīng)驗，從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。）教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色，并進行合理想象。（如：這片銀杏葉象什么？可以把它拼成什么圖案？）（三）展示自己的作品，分享成功的喜悅。（幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽一邊拍照。這樣，不僅促進幼兒與幼兒之間的互動，也促進老師與幼兒情感交流。最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒體驗到成功的喜悅。）引導幼兒在日后的生活中觀察秋天的變化，看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，樂于親近自然的情感。秋天的圖畫教案大班篇六小學二年級學生40分鐘新課（第二課時）人教版小學語文第三冊第一課知識目標：復習本課８個要求會寫的生字：波、浪、燈、作、字、蘋、麗、勞。能力目標：正確、流利、有感情地地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：體會作者對秋天景色的喜愛，對勤勞的人們的贊美之情，培養(yǎng)學生熱愛秋天，熱愛大自然的情趣，愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。指導學生有感情地朗讀課文。引導學生理解、體會“勤勞的人們畫出秋天的圖畫”。多媒體課件、課文錄音、音樂、生字卡片、秋景圖畫一、課前導入創(chuàng)設情景輕音樂緩緩響起，柔美，動聽，拂去了學生們在課間的心浮氣躁，使學生的思緒跟著音樂飛揚。師：同學們喜歡這音樂嗎？生：齊聲回答。生：喜歡！生：想！師：（操作課件展示圖畫）看誰看得最認真！告訴老師，同學們都看到什么了？一幅幅美麗的秋景圖映入眼簾，學生看得津津有味。生：“蘋果”“麥浪”“田野”“人字型的大雁”“落葉”……師：我們的同學看得真認真?。∏锾斓木吧啦幻腊?？生：雀躍回答。師：我們今天要學習的這篇課文也很美。同學們想讀一讀嗎？（生答）請翻開課本第１課《秋天的圖畫》。（板書課題）二、初讀課文認讀生字放課文錄音，讓學生自由朗讀課文，用自己喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準，把句子讀通順，看看課文一共有幾句話。檢查讀書情況（指名讀、分組讀）復習生字。舉生字卡片讓學生整體認讀，再指名，把卡片給學生，上黑板組詞并標拼音，評講，提醒學生注意翹舌音“燃”、后鼻音“燈”“浪”以及“籠”在與“燈”組成詞時原來的二聲調要讀輕聲。三、精讀課文欣賞秋天我們再來讀課文，把你喜歡的句子有感情地多讀幾遍，然后讀給你周圍的小朋友聽，看誰讀得。（學生練讀）檢查、欣賞、指導朗讀學生讀一句，操作課件出示相應的句子和圖畫，指導學生再次朗讀，并問學生為什么喜歡這一句?！扒锾靵砹?，秋天來了。山野就是美麗的圖畫?！碧崾緦W生朗讀時用喜悅、興奮的心情向同學們傳遞這個秋天的信息?！袄鏄鋻炱鸾瘘S的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把?！边@些果子可愛嗎？表演動作、范讀、齊讀、分組讀。“誰使秋天這樣美麗？”這是個什么句子？應該怎樣讀。范讀、齊讀。師生配合讀。同學們說得真好，讀得真好！老師也想和你們一起讀了！四、拓展升華歌頌秋天真是好美的季節(jié)，這么美的季節(jié)，你們都想做些什么？學生雀躍回答：想去秋游…想去摘果子…想去爬山…想拾幾片落葉做書簽……做游戲——看圖背句子。這么美的景色不僅要留在小朋友的眼睛里，更要深深印在小朋友的腦海里，現(xiàn)在我們來試一試，比一比。老師手中有許多幅秋天的圖畫，老師舉起手中的圖畫，哪個小朋友能最快地準確地背出與課文相應的句子，老師就把手中的圖畫送給他！學生踴躍舉手，爭先恐后……勤勞的人們獲得了豐收的果實，我們的小朋友通過這堂課的學習也有了收獲，嘗到了甜美的“果實”。五、回歸課文布置作業(yè)回家把課文背誦給爸爸媽媽聽。畫一幅秋天的畫，在活動課辦小畫展。秋天的圖畫教案大班篇七會認8個生字，會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對秋天地景象和勤勞地人們的喜愛、贊美之情。喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。識字寫字，指導學生寫好含有三點水和草字頭的字；在充分朗讀感悟的基礎上，試著練習背誦課文，學習看圖用自己的話說說秋天。一、談話導入雖然我們看不到北方美麗的秋天，可是有位小朋友把它畫下來了，讓我們南方的小朋友們也能一起欣賞美麗的秋天。板書課題：秋天的圖畫二、學習生字出示生字卡片，讀準字音。小組交流識字方