最新教職工健康教育工作計劃(優(yōu)秀7篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。教職工健康教育工作計劃篇三教職工是學校工作的生力軍,保證教職工健康教育是學校健康教育工作的重要組成部分,為進一步普及教職工健康保健知識、確保人人身心健康,提高全體教師們的健康意識和疾病預防能力,全面推進學校健康教育教學工作,我校在貴陽市教育局、貴陽市衛(wèi)生局等有關(guān)文件精神的引領(lǐng)下,遵照《學校衛(wèi)生工作條例》,特制定本學年學校教職工健康教育工作計劃。組長:xx（校長）副組長:xx（副校長）、xx（副校長）成員:xx及年級組長讓廣大教師了解、掌握基本的健康知識,提高自身身體素質(zhì)。提高教師健康教育教學能力,引導學生學會預防疾病,健康快樂成長。加大培訓力度,多渠道組織培訓。一是各班級加強開展學生常見病防治培訓,提高學生預防常見疾病的能力,引導學生做好預防工作。二是聘請從事心理研究的教授或?qū)煹綄W校為教師們進行心理健康知識及情緒疏導等方面的培訓,引導教師完善自身人格,做一名身心健康的人,從而更好地開展教育教學工作。在平時的教育教學工作中穿插多種形式的德育活動,讓師愛充滿校園；設(shè)立主題班會,“以人為本”讓學生參與討論當前教育教學方針策略,教學質(zhì)量的提高和學生身心健康成長兩不誤。借助多種途徑加強對教職工的健康知識宣傳。利用報刊、宣傳欄、舉辦知識講座、播放影片等方式向教職工宣傳健康知識、防治疾病,保持健康身心,提高健康素養(yǎng)。開展好“每日一煉”活動,提高教師身體素質(zhì)。做實、做細,真正起到加強教師們體魄鍛煉的目的。做好每兩年一次教工體檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時預防、治療。把關(guān)心每位教師的健康落到實處。開展好控煙活動,讓校園真正成為無煙校園。有序組織教職工參與學校的一切迎檢和復檢等活動工作。當好白云區(qū)的領(lǐng)頭標兵。九月教師情緒疏導健康專題講座——安校。健康知識講座——健康消防安全知識講座。十月健康知識講座——預防食品衛(wèi)生安全。配合體育組組開展好趣味運動會。十一月健康知識講座——預防冬季流感專題培訓。各班各室做好滅“四害”消毒工作。十二月健康知識講座——防凍、防寒專題講座。學生考試前夕情緒疏導知識講座。教職工健康教育工作計劃篇四一、指導思想：認真貫徹落實中共中央關(guān)于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關(guān)精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目標堅持以人為本，立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。，有效提高教育教學水平，心理輔導水平。三、具體做法：學校心理健康教育隊伍建設(shè)進一步完善我校心理健康教育管理領(lǐng)導小組和心理健康教育教研組，認真開展校內(nèi)外教研工作，定期開展心理健康教育教研活動。我校心理健康教育的方式(1)團體輔導：本學期將
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