20xx年表演游戲小羊和狼教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （狼是專干壞事的，根本不講道理）同狼這樣的壞蛋講道理有沒(méi)有用處呀？（沒(méi)有）狼是不會(huì)講道理的，同學(xué)們，我們從小羊身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)呢？（跟狼這樣的壞蛋是不能講道理的，應(yīng)該動(dòng)腦筋靈活機(jī)制的戰(zhàn)勝它，勇敢的抵抗狼的進(jìn)攻，才有可能拯救自己！?。┖芎茫@節(jié)課我們學(xué)會(huì)了課文，懂得了道理，還學(xué)到了很多自救方法，下課！??！表演游戲小羊和狼教案篇五老牛和小羊村子里有一頭牛和一只羊，驕傲的小羊看不起老牛，常常奚落它?！澳惚任颐利悊?？老牛！“小羊傲慢地問(wèn).“沒(méi)有,小羊兄弟”老牛謙虛地回答.“我就知道你沒(méi)有我漂亮,一點(diǎn)都不干凈的東西!“小羊帶著更加輕蔑的神氣的說(shuō).“我確實(shí)沒(méi)你漂亮,但并不是一點(diǎn)都不干凈”.老牛爭(zhēng)辯說(shuō),我們生來(lái)就是干活的,...這時(shí),:對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣對(duì)你說(shuō)話.表演游戲小羊和狼教案篇六《保護(hù)小羊》是一首傈僳族民歌，歌曲優(yōu)美，以敘述小動(dòng)物們勇敢團(tuán)結(jié)，保護(hù)小羊不受三只狼的侵害為內(nèi)容，極具兒童趣味性。歌曲內(nèi)容滲透了懂得團(tuán)結(jié)和幫助別人的思想。歌曲中包函了符點(diǎn)音符和休止符的樂(lè)理知識(shí)。知識(shí)和技能：能準(zhǔn)確的、有節(jié)奏的、有感情的演唱歌曲。過(guò)程和方法：通過(guò)播放教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源中的“學(xué)生自學(xué)欄目”視頻，讓學(xué)生傾聽(tīng)故事，學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表演音樂(lè)游戲。情感態(tài)度和價(jià)值觀：教育學(xué)生在別人遇到困難時(shí)要幫助別人，知道團(tuán)結(jié)力量大的道理。掌握附點(diǎn)節(jié)奏的讀法，前長(zhǎng)后短。學(xué)唱歌曲《保護(hù)小羊》。合作扮演角色，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。掌握附點(diǎn)節(jié)奏的唱法和不同的結(jié)束音。開(kāi)課引入：今天我們來(lái)上音樂(lè)課，這節(jié)音樂(lè)課跟以往不同，除了咱們班的同學(xué)之外，我還請(qǐng)來(lái)了電視機(jī)里的老師和同學(xué)和我們一起學(xué)習(xí)唱歌，在學(xué)習(xí)唱歌之前呢，我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)和歌曲有關(guān)故事，這個(gè)故事是由電視里的老師講的，同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)，和電視機(jī)里的同學(xué)比一比，看誰(shuí)把故事聽(tīng)明白了。（播放學(xué)生自學(xué)視頻3：35~5：50）先聽(tīng)再模仿，動(dòng)作表演。歌曲好聽(tīng)嗎？這么好聽(tīng)的歌曲中，讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)，我們先看看動(dòng)畫(huà)學(xué)一學(xué)它的歌詞。（播放學(xué)生自學(xué)視頻5：50~6：46）是不是很有趣呀？這么有趣的故事，我們先把它歌詞學(xué)一學(xué)。請(qǐng)同學(xué)跟著電視的老師一起學(xué)。（播放學(xué)生自學(xué)視頻6：50~8：00）（8：00~8：46）（播放學(xué)生自學(xué)視頻10：11~10：56）唱得真好，但老師還有什么要求呀！對(duì)了要唱出大灰狼來(lái)了的危險(xiǎn)情境。（提示學(xué)生帶音符的唱法，）學(xué)生再跟唱。（播放學(xué)生自學(xué)視頻11：07~12：05）聽(tīng)老師彈，在心里唱。（播放學(xué)生自學(xué)視頻10：11~10：56）會(huì)嗎？那我們和電視里的小朋友一起唱，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)?。ǎ┏貌诲e(cuò)，再跟老師學(xué)一遍。（播放學(xué)生自學(xué)視頻13：10~14：14）完整唱一次。（播放學(xué)生自學(xué)視頻14：12~14：56）（播放歌曲學(xué)習(xí)，反復(fù)練。）（五）我們回來(lái)看看電視里的小朋友練得怎樣了，他會(huì)一邊唱一邊演。我們也演演看。（播放學(xué)生自學(xué)視頻10：11~10：56）先觀看別人怎么去分配角色，我們自己也分一分。明確自已的角色后，想想自己怎么演。（22：30~）（觀看人家怎么演，學(xué)好就發(fā)頭飾）表演
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