最新幼兒園主題系列活動方案設(shè)計幼兒園主題活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園主題系列活動方案設(shè)計 幼兒園主題活動方案篇四了解普通干電池的外型特征，并能找到正負極。培養(yǎng)幼兒的探究興趣。分組活動電池的剖面圖，普通一號干電池若干師幼互動為了讓幼兒對電池有一個全面具體的了解，設(shè)計了此次活動。投放一號電池若干，請幼兒仔細觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。請幼兒觀看掛圖，對電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺的非常好奇。師生共同進行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。電池的秘密由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動。通過活動，使幼兒了解一些安全用電的常識，并知道安全用電。集體安全用電的圖片師幼互動使幼兒了解一些安全用電的常識。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。請幼兒想一想平時用電的時候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進行討論。 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認真觀看掛圖。請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”幼兒園主題系列活動方案設(shè)計 幼兒園主題活動方案篇五“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發(fā)展。在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進孩子的發(fā)展。1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。2．能積極參與討論交流。1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演．積累有關(guān)經(jīng)驗。2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？4．教師適當引導幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只
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