最新小班離園活動目標(biāo)與指導(dǎo)(16篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!小班離園活動目標(biāo)與指導(dǎo)篇七我會滾皮球，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。皮球若干。，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。念到跳跳跳時，幼兒就變成皮球隨意蹦跳。、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。小班離園活動目標(biāo)與指導(dǎo)篇八熟練地點數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數(shù)量為4的物體。貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點卡一套，1—4的點卡頭飾30個。每個幼兒1—4的點卡一套，數(shù)量分別為1—4的實物卡片一套。地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫4個圓點，不同點數(shù)的圈交錯排列，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米。在貼絨板上擺出4條腿的板凳卡各一條，問幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點數(shù)，并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點卡。指導(dǎo)幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡，讓幼兒點數(shù)點卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實物圖片。游戲：跳圓圈。4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點有幾個，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。小朋友一起探討。小班離園活動目標(biāo)與指導(dǎo)篇九20xx年4月：澉浦城墻小班幼兒、教師、其余年段老師和保安學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。了解澉浦文化。做好春游通知工作。著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。教師準備垃圾袋、紙、照相機等。出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)尋找，觀察春天的景色。(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。食物分享，拍照留念。清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)活動結(jié)束，回幼兒園。加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，其余老師負責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作，保安負責(zé)安全工作。班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。全體幼兒必須背好小書包。春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。小班離園活動目標(biāo)與指導(dǎo)篇十背球增強幼兒的團結(jié)合作水平2個、錄音機、磁帶?！督】蹈琛?，讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。《背球》今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動物是橫著走路呢？（螃蟹）：今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎？師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。）師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應(yīng)反復(fù)進行。在幼兒
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