最新學校教師教育工作計劃教師教學計劃(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)的“微格”教學研討，集思廣益、構成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣，提高教研本事并最終提高教學水平，使教師滿意、學生受益。以點輻面，加強專題研討活動。豐富教師理論知識，并肩理論努力應用于實踐，不斷提高業(yè)務水平。堅持中心發(fā)言人制度，常規(guī)備課和網(wǎng)絡備課相結(jié)合，形式多元、切實提高教師研讀教材的本事，切實保障活動的順利開展及有效度。備課組制定計劃、分工→個人單元備課→團體單元備課→個性化修改→教后反思修改學校教師教育工作計劃 教師教學計劃篇四現(xiàn)在，職高班的五十多個學生中，只有個別學生英語基礎較好，有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓練，但還不牢固，需要經(jīng)過一段時間的學習，才能進行拔高訓練，從而提高能力；(新學期英語教學計劃)大部分學生在英語學習上存在惰性，而且缺乏正確的學習方法，缺乏持之以恒的學習精神，導致基礎知識掌握不好，故而還需端正其學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣；還有個別學生英語基礎很差，他們學起英語來確實存在著難度，不利于今后的英語學習。要求學生能夠熟練掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話，使學生明確各個單元的具體內(nèi)容，使學生的聽、說、讀、寫能力全面提高；在知識教學中使學生全面了解英美國家的風土人情和文化；不斷改進教學方法，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力，形成有效的學習策略；還要使學生得到專門用途英語的初步訓練，為學生步入社會和進一步學習打好基礎。本套教材是在初中英語教學的基礎上，以話題和任務為主線，即在一個單元中設幾項語言活動任務，圍繞一個主題展開，將教材分成9個部分：up準備工作：介紹本單元主題，其中包括語言功能以及部分詞匯。ing聽對話：了解本單元交際功能，簡單的口語練習。內(nèi)容和語言一般比較簡單，可作為過渡性教學活動。一些單元還設置了聽對話的準備活動，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀。再聽對話時，難度會有所降低。3. speaking聽對話短文：進一步學習本單元交際功能，情景口語練習。對話短文聽力材料難度加大，時間也長。進一步展現(xiàn)本單元交際用語，使學生加深印象，并且能夠運用所授交際用語做口語練習。一些單元也設置了聽對話的準備活動，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀。再去聽對話時，難度會有所降低。hensive englishamp。reading for english閱讀短文：進一步學習本單元語法和詞匯內(nèi)容，閱讀理解練習和簡單的書寫練習。閱讀材料難度加大，篇幅增長。進一步展現(xiàn)本單元語法重點、詞匯及常用表達法等。文章后面設練習任務，使學生加深理解，并且學習一些初步寫作技巧。g寫作涉及到一些語言現(xiàn)象或詞語的用法，可根據(jù)學生的實際情況而定。寫作練習a和b兩部分。ge focusgrammar重點講解一項語法內(nèi)容word study構詞法學習或?qū)ｍ椩~匯學習exercises本單元語言功能項目、語法及詞語練習pronunciation復習語音單音發(fā)音、單詞與句子重音、連讀、失去爆破等bank本單元教學任務中出現(xiàn)的詞匯，超綱詞匯用﹡號標出。ng to learn學習策略：探討研究有效的學習方法。about…根據(jù)本單元話題而配置的簡短閱讀材料。由于詞匯和語法結(jié)構與所學內(nèi)容密切相關，所以不再標出生詞或語言點。學生課下閱讀，一般性理解即可。學有余力的學生可以借助詞典更加細致地閱讀此部分內(nèi)容，達到較深理解。1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。2．積極學習業(yè)務，掌握先進的教學方法，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。3．認真?zhèn)湔n，按學校要求，提前兩周備好課。做到備教材、備學生、備知識
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