最新學(xué)校教師工作計(jì)劃5篇20xx(編輯修改稿)
2024-09-19 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)的一切安排。 擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大交流工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映交流工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道交流工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心交流、支持交流工作。 二、最終目標(biāo)： 資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。 教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。 教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更 加豐富效果。 學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。 友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。 兩年時(shí)間不短，但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng)。我要充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂(lè)章 ! 學(xué)校教師工作計(jì)劃 4 教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校 20__ 為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國(guó)家、省、 市有關(guān) “ 教師教育 ” 的文件精神，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真研究，充分討論，現(xiàn)擬定 20__ 年 度永安中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下 一、指導(dǎo)思想 由于我校教師隊(duì)伍年輕化，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此，我們必 須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來(lái)抓，高度重視，刻不 容緩。 我們針對(duì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要， 本著教師發(fā)展 “ 適度超前 ” 的原則，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，把教師教育作為實(shí)施課程改革，推進(jìn)新陽(yáng) 中學(xué)跨躍式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，力求在短時(shí)間內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平， 在市、 縣知名的教師。并力求使廣大教師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課 程改革的需要， 全面提高教師的專業(yè)知識(shí)、 基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。 我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職工作， 成 為合 格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，掌握 現(xiàn)代教育技術(shù)， 能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型教師。 在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中， 一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置， 切實(shí)提高教師的思 想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有 高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 教育學(xué)、心理學(xué)理論。 教師師德培訓(xùn)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高 教師政治思想覺(jué)悟 。進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī) 范的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德 觀念。 實(shí)施課程改革的通識(shí)性理論培訓(xùn)，使廣大教師能夠正確理解、掌握國(guó)家 實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，參與實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。 把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心， 作為 學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織 開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。 廣大教師的學(xué)歷層次提高，搞好正在進(jìn)修和即將進(jìn)修的教師的學(xué)習(xí)、考 核工作。 教育教學(xué)技能培訓(xùn)。聘請(qǐng)有關(guān)方面的專家學(xué)者不定期來(lái)校舉辦講座、研 討等學(xué)術(shù)活 動(dòng) 。 加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教育教學(xué)研究活動(dòng) 。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué) 習(xí)活動(dòng) 。開(kāi)展跨學(xué)科知識(shí)教學(xué)研究活動(dòng) 。提高教師教育水平。努力提升廣大教師 的教育教學(xué)理論水平，現(xiàn)代教育教學(xué)觀念。 實(shí)施課題研究。 三、學(xué)習(xí)形式 堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合， 堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請(qǐng)專家來(lái)校舉 辦專題講座相結(jié)合 。 堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和集體派遣 外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。 (1)專家指導(dǎo)，專題講座。 我們本著 “ 量力而行，適度超前 ” 的發(fā)展策略，通過(guò)外請(qǐng)名家到校講學(xué)或指導(dǎo) 課堂教學(xué)，內(nèi)行 “ 三大工程 ” ，把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，校 本培訓(xùn)和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。 一是充分利用縣教師進(jìn)修學(xué)校的智力資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)縣里專家或名師來(lái)校指 導(dǎo)課堂教學(xué)，在指導(dǎo)過(guò)程中，我們把專題講座與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取 “ 教師現(xiàn)場(chǎng)上課 —— 老師從課中提取問(wèn)題，確立研討主題 —— 專家指導(dǎo) ” 的形式， 使我們的老師既從中吸收理論營(yíng)養(yǎng)，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。 二是舉辦校本研修，力求使在新陽(yáng)中學(xué)工作的全體教師，通過(guò)在校本研修活 動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠， 在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思 想的同時(shí)， 把教師的思想統(tǒng)一到 “ 科 研興校、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校、創(chuàng)新強(qiáng)校 ” 的工作思路上。 (2)建立各種形式的學(xué)習(xí)班 為了進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育理論水平，我們結(jié)合其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根 據(jù)我校實(shí)際需要，主要建立五種形式的學(xué)習(xí)班。 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等 組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為 《新課程理論》 《新課程下的中小學(xué)教師系列叢書》 、 《多元智能理論》等。 棟梁工程學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校中骨干教師組織 (30— 40 歲 )及具有中級(jí)以上 職稱教師組成，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《現(xiàn)代課程論》《 課程改革綱要解讀》《中小學(xué)教 、 、 育評(píng)價(jià)改革》《教育科研的基本》 、 、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)等。 班教師提高班：主要由任
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1