最新大堰河我的保姆教學反思簡單大堰河我的保姆教學目標(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 的各位老師也很感動。接下來我給大家范讀全詩，這個環(huán)節(jié)很是重要，尤其在詩歌單元，教師范讀更是重要，好的范讀的確可以設置良好的教學情境，提高教學效果。另外會給學生美的享受，同時可以提高教師的威信。最重要的是教師用情地范讀可以鼓勵學生來讀，會起到提高他們閱讀能力的效果。韓軍老師的新語文理論里面談到的最重要的就是教師的誦讀，本學期我有意的進行了嘗試。自己覺得起到了很好的效果。本學期同事們在進行詩歌教學的時候，一般都會采用放名家錄音的方式，我認為我們的課堂教學是互動的，教師范讀對于節(jié)奏的把握，重音的控制，聲調的抑揚都能表現出教室對文章的理解，通過朗讀的外部技巧，學生能感受到教師傳遞的重要信息。哪怕教師的朗讀有這樣那樣的不足和缺陷都能比錄音更好的傳情達意。在范讀的時候，我借用了二胡曲《江河水》，曲調低沉悲傷，對于理解詩歌的主題有很大的幫助。在分析鑒賞詩歌的環(huán)節(jié)，我從語言入手，抓住細節(jié)之處的39。語言進行賞析，引導同學們體會其存在的意義。我對文本進行了選擇性地講解，主要挑選能最有利突出人物形象的語言，另外文章中運用了多處的對比造成反諷，在這里我引出《賣炭翁》里面的詩句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！眴l(fā)學生感知老人的艱苦，完成了既定目標。詩歌中色彩的運用也很有特點，但由于時間關系沒有深講，留給大家作為作業(yè)。最后的小結部分，我告訴同學們不要給自己以“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。就這樣結束了這堂課，我認為我這節(jié)課體現了新課標的理念。我有效地整合了教學資源，兼顧了詩詞的誦讀，對詩歌語言實行了卓有成效的分析。這就是我上了這節(jié)課的收獲。大堰河我的保姆教學反思簡單 大堰河我的保姆教學目標篇四在教學中貫徹地教育理念：德育滲透、美育滲透、學科滲透、科學人文滲透對新教材及課程標準地認識：這是一篇傳統(tǒng)課文，具有永久地價值和魅力，既要學習品人，又要學習品文。學生學習收獲知識與能力：，充分理解大堰河這一形象的崇高偉大，體會詩人對大堰河的赤子之情。 ，仔細品味作者寄寓其中的感情，培養(yǎng)鑒賞現代詩歌的能力。 、慈愛善良的品德及其一生的不幸遭遇。過程與方法：誦讀——鑒賞——分析——共同研究情感與態(tài)度：了解大堰河勤勞淳樸、慈愛善良的品德及其一生的不幸遭遇，體會詩中對以大堰河為代表的勞動人民的贊頌之情以及對舊社會的憤怒詛咒。教學中最成功地案例簡述師：老師和大家的討論就此告一段落。下面的段落留給大家。大家自己閱讀自己感受。有不明白的地方，請?zhí)岢鰜泶蠹夜餐芯俊Ｒ簿褪沁M行研究性學習。(一會兒有學生提出問題來)生：我有個問題，那個“黃土下紫色的靈魂”，為什么是“紫色”的靈魂?生：我認為紫色是一種高貴顏色，比如有的足球隊穿的球衣就是紫色的。……師：非常精彩，因“承受太多苦難”而“尊貴、偉大”!同學們，大家看看，這個結論是誰得出呢?不是老師得出的，老師只
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