最新中學教研工作計劃及方案三篇(優(yōu)質)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 師閱讀書籍目錄。（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業(yè)水平。充分挖掘學校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發(fā)展。本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。（1）教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）；（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動，各1次（zz主講）（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發(fā)展。以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學校論文集。（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點。學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺
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