【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。教研組工作計劃篇六本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，圍繞“減負(fù)增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，認(rèn)真落實教育科研、教學(xué)管理、教研組隊伍建設(shè)三大任務(wù)，以研究的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。1. 圍繞“減負(fù)增效”、全面實施素質(zhì)教育大局，不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位教師的教學(xué)實踐。，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)校提出的聽、評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學(xué)生訓(xùn)練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教師教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周一的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。，以集體備課推動校本教研的深入進(jìn)行以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負(fù)增效”積極探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加強數(shù)學(xué)教師隊伍的梯隊建設(shè)。以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)青年教師健康成長。繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型、微型課題的研究工作。教研組工作計劃篇七本學(xué)期高中政治學(xué)科組以繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學(xué)科組的教學(xué)和教研水平，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而奮斗。本學(xué)期重點做好以下幾個方面的工作：加強教師師德師風(fēng)教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。（1）根據(jù)學(xué)校要求，高度重視組內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責(zé)任觀念和紀(jì)律規(guī)矩意識。（2）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)本組教師自覺學(xué)習(xí)新高考、新課程改革的指導(dǎo)思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學(xué)實際，探索新高考、新課程改革在本學(xué)科組教學(xué)中的順利落實。依托學(xué)校各部門、省級培訓(xùn)單位，積極參與各項教育教學(xué)研究、培訓(xùn)和競賽活動。通過多方面的交流和學(xué)習(xí)，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風(fēng)采。圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)倡導(dǎo)并支持本組教師申報省級課題，結(jié)合我校實際深入研究新形勢下的教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本學(xué)期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負(fù)責(zé)，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學(xué)生出省展示并學(xué)習(xí)。高一、高二年級備課組結(jié)合學(xué)生實際探索相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進(jìn)社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學(xué)生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。加強集體備課，聚焦課堂教學(xué)。（1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計。（2）落實學(xué)校工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，立足本學(xué)科組，以理論學(xué)習(xí)為輔、課堂教學(xué)實踐為主的學(xué)科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細(xì)、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。第一，依托高一、高二教學(xué)實踐研究，探索并打造適合我校學(xué)生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。第二，加強學(xué)科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，提升課堂教學(xué)的有效性。拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學(xué)科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風(fēng)采，提升學(xué)校的省內(nèi)影響。（1）繼續(xù)利用好省直屬中學(xué)高中政治學(xué)科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學(xué)的聯(lián)系。（2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)與比賽活動。（3）拓展與海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和?？谑邢嚓P(guān)學(xué)校的的交流，利用海南師范大學(xué)等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。在推進(jìn)本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的39。引領(lǐng)作用，進(jìn)一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導(dǎo)教學(xué)師資配備組合，順利完成新老交接。強化責(zé)任意識，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。（2）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生，課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與教學(xué)。多運用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學(xué)習(xí)成績。發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學(xué)和高三備考研究工作，提升教學(xué)與復(fù)習(xí)質(zhì)量。（1）高一年級以陳冬雪老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，在高一結(jié)束時順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)業(yè)水平考試的要求。（2）高二年級以劉小安老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學(xué)班學(xué)生正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導(dǎo)向與命題趨勢，在夯實基礎(chǔ)的同時，要對不同層次班級的學(xué)生分類指導(dǎo)，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。（3）高三年級以朱美琦老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細(xì)則的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、?？谑械母呷齻淇佳杏憰?，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復(fù)和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻(xiàn)計獻(xiàn)策?？傊还苁欠駬?dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學(xué)實踐中。（4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學(xué)、高二、高三復(fù)習(xí)備考。目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進(jìn)入我們的教學(xué)，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學(xué)校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學(xué)科的生命力。教研組工作計劃篇八下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的一年級教研組工作計劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。一年級教研組工作計劃一、 指導(dǎo)思想二、主要工作繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實驗的深入開展。(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。一年級每位老師力求做到：對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知教學(xué)目標(biāo)。(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，備課時要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。(3)備課要制訂相關(guān)計劃，確保備課活動落到實處。加強具體指導(dǎo)，提高新課程實驗的實施水平。(1)與教師一起開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。課堂教學(xué)繼續(xù)以改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(2)積極參加各類比賽，以賽促教，促進(jìn)新課程實驗研究，促進(jìn)本組教師的發(fā)展。(3)加強案例研究培訓(xùn)工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。 開展教研教改工作，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的語文綜合能力，把創(chuàng)新教育落實到以下幾項具體工作中去：1).抓好學(xué)生課外閱讀，擴大學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的知識積累，十一月份舉行低年級組聽寫詞語比賽。2). 精