最新三只小豬教案中班(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同高度的小豬比高矮：哪只最高？哪只最矮？②討論比較方法：站到同一個(gè)水平線上、高矮差不多的時(shí)候放在一起比一比。二、小豬第一次造高樓故事導(dǎo)入：三只小豬造房子取材料任務(wù)要求：每只小豬住一層樓，三只小豬要造三層樓。我們用木塊當(dāng)做一層樓，請(qǐng)每個(gè)工人從磚瓦廠里搬3塊磚，造一幢三層樓的房子，造好后把號(hào)碼牌放在頂上當(dāng)屋頂。造高樓比高矮①小豬來(lái)驗(yàn)收了，把各種不一樣的房子找出來(lái)②比高矮：小豬要從最高的房子開(kāi)始住，給房子排排隊(duì)。碰到差不多高的房子把他們放在一起，再來(lái)比一比。感受不同搭法的高度不同：同樣用3塊磚為什么造出來(lái)的高樓不一樣高呢？：原來(lái)磚塊的長(zhǎng)寬高三條邊的長(zhǎng)度不一樣，所以在使用時(shí)要考慮擺放方式。豎著搭、橫著搭、側(cè)著搭，會(huì)搭出不同的高度，3塊磚豎著搭時(shí)最高，橫著搭最矮。三、小豬第二次合作造高樓故事導(dǎo)入：大灰狼找來(lái)梯子爬進(jìn)樓房，所以我們要造一幢更高的高樓。合作造高樓：兩個(gè)工人合作，把你們的磚合起來(lái)，用6塊磚搭一幢最高的房子。造高樓大灰狼爬高樓驗(yàn)證，不是豎著搭的整改。四、三只小豬搬新家三只小豬終于住進(jìn)了高樓，不再害怕大灰狼了。三只小豬教案中班篇五活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容。知道做事要認(rèn)真，不要圖省力。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：角色手偶，故事情節(jié)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)故事主要角色。1．幽示角色手偶。引導(dǎo)語(yǔ)：這是豬媽媽。它有三個(gè)可愛(ài)的兒子。它們長(zhǎng)什么模樣？幼答：一只是白的，一只是黑的，還有一只身上的皮毛是花花的。教師：是的，所以豬媽媽給這三只小豬分別取名叫小白豬、小黑豬和小花豬。2．引入故事。引導(dǎo)語(yǔ)：這一天，豬媽媽讓三只小豬分別去蓋房子。三只小豬用什么材料蓋房子？結(jié)果怎么樣？讓我們一起去看看。二、欣賞圖片，猜想故事情節(jié)。1．組織幼兒觀看三只小豬蓋房子的圖片。(l)幼兒自由觀看，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)語(yǔ)：看一看，三種小豬分別用什么材料蓋房子：想一想，用這種材料蓋成的房子牢固嗎。(2)幼兒交流。提問(wèn)：你看到三只小豬分別蓋了座什么樣的房子？幼答1：我看到小白豬用稻草蓋了一間草房，草房歪歪斜斜的。幼答2：我看到小黑豬用木頭蓋了一間木頭房子，好像還不錯(cuò)。幼答3：小花豬用磚頭蓋房子，我覺(jué)得它蓋的房子最漂亮、最牢固。2．組織幼兒觀看大灰狼抓小豬的圖片。(1)幼兒自由觀看，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)語(yǔ)：大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？哪種房子經(jīng)受住了大灰狼的破壞？這說(shuō)明了什么？提問(wèn)：面對(duì)大灰狼的破壞，三只小豬的房子怎么樣了？幼答1：小白豬的草房被大灰狼一吹就吹倒了。幼答2：小黑豬的木房被大灰狼撞了兩次也撞倒了。幼答3：小花豬的磚房最牢固，不管大灰狼
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