【文章內(nèi)容簡介】 實踐與工作經(jīng)歷中要以相關(guān)求職目標(biāo)為重點，沒有重點的個人簡歷會顯得雜亂無章。其四，英文簡歷表達(dá)不規(guī)范。英文簡歷在有些場合下是必要的，比如說求職外企工作，對方對英文能力有要求，則需要寫一份英文簡歷。英文簡歷中最常見的表達(dá)問題，就是英文使用的不規(guī)范，有語法上的`不規(guī)范，也有格式上的不規(guī)范。拓展閱讀：評估一份簡歷的價值可從哪些方面入手。很多求職者在編寫簡歷的時候，都很在意其簡歷的價值與質(zhì)量，一份有價值的簡歷可以大大提高錄取機會。因此，越來越多的求職者開始學(xué)習(xí)編寫個人簡歷的技巧，在編寫個人簡歷之前需要先了解清楚評估簡歷價值的要點有哪些。然后對要點掌握好，再來編寫出優(yōu)秀的個人簡歷。那么，如何來評估簡歷的價值呢?可以從一下幾個方面入手：一，簡歷的外在形象。一份個人簡歷編寫的好不好，首先給人印象深刻的就是其簡歷的外在形象，而外在形象所包含的范圍有很多。一來是簡歷模板的設(shè)計，二來是簡歷的字體、編排、標(biāo)題、字號效果等等，此外，還有個人簡歷的篇幅，以簡歷的最終打印的效果。良好的外在形象可以提高個人簡歷的印象分，而要達(dá)到良好的效果在各個方面都需要做到最好。二，簡歷內(nèi)容的語言使用于表達(dá)。編寫個人簡歷最為重要的就是其內(nèi)容，評估一份簡歷的價值，尅從其內(nèi)容的語言表達(dá)上來看。比如說，簡歷用詞、語法上的準(zhǔn)確性，有沒有出現(xiàn)錯別字，或者表達(dá)失誤的情況。此外，個人簡歷語言表達(dá)上，也要注意技巧性，求職者的優(yōu)勢的能付完全體現(xiàn)出來，就是靠語言使用表達(dá)的技巧。三，簡歷額內(nèi)涵。一份有高價值的個人簡歷，更為重要的是要有內(nèi)涵，大部分的招聘官在篩選簡歷的時候，都是以其內(nèi)涵作為篩選的標(biāo)準(zhǔn)。那么，個人簡歷的內(nèi)涵有哪些呢?主要就是求職者的求職實力，如學(xué)歷、對口專業(yè)、工作經(jīng)歷、社會時間、可遷移技能、興趣愛好等等。教學(xué)管理的寫作要點篇八總結(jié)的核心功能通過漢字的一個“結(jié)”字就可以清晰的說明：一方面意味著結(jié)束（如了結(jié)一段心事），一方面意味著開始（如結(jié)婚），這個“結(jié)”就是回顧過去，啟示未來。這是總結(jié)的核心特征。而在實際生活中，總結(jié)往往不單是寫給自己或本組織看的，同時也多用在向上級匯報工作用于檢查考核，或向同行交流經(jīng)驗，因此，總結(jié)除了通過回顧反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)以指導(dǎo)將來工作之外，還有交流信息和經(jīng)驗的功能。這些功能在所有類型的總結(jié)中都會同時體現(xiàn)，只不過適應(yīng)不同需要體現(xiàn)的側(cè)重點不同而已，也因此形成不同的總結(jié)類型?？偨Y(jié)分類方式很多，對于指導(dǎo)寫作實踐有價值的分類方式主要有如下。1．按涉及工作的39。范圍，可分為綜合性總結(jié)專題性總結(jié)。綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)前者涉及一個組織（個綜合性總結(jié)專題性總結(jié)體）某個時間段內(nèi)所有工作（如學(xué)校就會有：教學(xué)、科研、社會服務(wù)、組織人事、學(xué)生管理等等）的總結(jié)。專題性總結(jié)涉及的是某個專項工作（結(jié)束后或某個中間階段）的總結(jié)。一般來說（不是絕對的），綜合部門寫的總結(jié)多是綜合性總結(jié)，業(yè)務(wù)部門寫的總結(jié)多是專題性總結(jié)。2．按寫作的思路結(jié)構(gòu)和功能，可以為分事務(wù)式總結(jié)、事務(wù)式總結(jié)、經(jīng)驗式總結(jié)和混合式總結(jié)。事務(wù)性總結(jié)以回顧工作和介紹成績?yōu)橹黧w部分，一般在前言先概述成績，然后按工作內(nèi)容分條介紹做法和成績（在這個主體部分中，以事務(wù)介紹為綱，融經(jīng)驗于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題及今后進(jìn)一步打算等。事務(wù)性總結(jié)往往用于一般的交流信息，以供讀者（一般是上級、同行或本部門員工）了解、檢查等。經(jīng)驗式總結(jié)以介紹典型經(jīng)驗、心得體會為主體部分，一般在前言先概述成績，引出取得好成績的經(jīng)驗體會（在這個主體部分中，以經(jīng)驗體會為綱，融工作和成績于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題等。經(jīng)驗性總結(jié)往往用于交流經(jīng)驗，宣傳推廣等?；旌鲜娇偨Y(jié)把工作的事務(wù)性回顧和經(jīng)驗體會分開來寫，共同作為主體部分?；?。合式總結(jié)一般用于單位內(nèi)部，既可以集中反饋信息，又能明確提供經(jīng)驗。我們把混合式總結(jié)作為訓(xùn)練的重點?？偟膩碚f，總結(jié)訓(xùn)練主要集中于如下幾個方面：關(guān)于概括的要求與歸納概括的思路已經(jīng)講過，這里不作為重點。這里重點訓(xùn)練：總結(jié)概括的特殊句式。作為總結(jié)，因為主要內(nèi)容是做了什么，取得了什么樣的成績，所以其概括的句式大多數(shù)情況下也是“行為效果”的模式，如教材的例文就是如此。明確思路，把握重點，建立機制，形成工作格局。積極穩(wěn)妥拓展工作領(lǐng)域，促使語言文字工作向縱深發(fā)展。通過這樣的訓(xùn)練可以明確的讓學(xué)生知道，自己到底做了什么？用一句講清楚，有什么收獲，用一句講清楚。概括要明確具體和表達(dá)新穎之間尋找平衡，第一求明確具體，第二求表述新穎。練習(xí)：一、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平。二、狠抓業(yè)務(wù)發(fā)展。三、培養(yǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展的生力軍?？偨Y(jié)，尤其是綜合性總結(jié)，工作瑣碎，要想吸引人，就要在概括句的亮點提煉上下功夫。教學(xué)管理的寫作要點篇九。一個人的長處和短處很容易在工作中表現(xiàn)出來。我們要在面試官面試我們前，先弄清楚我們的長處和短處，要比面試官更加的了解我們自己。這樣根據(jù)實際寫出的簡歷更有說服力。，讓hr對我們有個了解。在有限的紙里，突出重點，抓住關(guān)鍵至關(guān)重要。力所能及地做到盡量簡潔有力介紹自己。教學(xué)管理的寫作要點篇十通訊是比消息更為詳盡和形象報道典型人物和客觀事物的新聞體裁，以敘述、描述為主，兼以議論、抒情等表達(dá)方式，具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點。通訊稿的寫作工作，一般是針對長學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或變動著的事件，主要目的是及時報道長學(xué)制舉辦的各項活動，進(jìn)行宣傳。第一，主題要明確。明確主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。第四，圖文結(jié)合，配以活動照片，這樣能更生動地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下，適當(dāng)插幾幅活動照片會使表達(dá)效果更好，但照片數(shù)量不可太多。一般23幅即可。每學(xué)期長學(xué)制都會推出自己的精品活動，對這類活動要重點報道。這類通訊稿的寫作，主要是要詳細(xì)介紹活動的各方面情況，及時準(zhǔn)確全方位地報道活動的進(jìn)展與結(jié)果。舞動青春，標(biāo)榜魅力?！L學(xué)制“青春炫”健美操大賽圓滿結(jié)束。20xx年5月20日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場上燈光四射，激情飛揚。由湘雅醫(yī)學(xué)院長學(xué)制主辦的“青春炫”健美操大賽在這里成功舉行。長學(xué)制低年級的16支代表隊在比賽中發(fā)揮所長，盡情展示，為全場觀眾奉上了一場青春時尚、激情四射的健美操表演。蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書記、常務(wù)副院長肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。教學(xué)管理的寫作要點篇十一（一）話題選擇原則：緊跟大形勢。發(fā)現(xiàn)大形勢方法：（1）及時閱讀了解教育有關(guān)時事、黨和國家講話等。（2）學(xué)校中心工作與校黨委宣傳部當(dāng)前重要工作。（3）不同報紙報道熱點（尤其注意類似系列報道的新聞報道策劃）。（4）四季歌的獨特唱法（就業(yè)、入學(xué)、資助、社團(tuán)、學(xué)術(shù)）。突出自己的特色。（1）突出學(xué)校特色。師范特色、免費師范生、教育特色、心理特色……。（2）突出學(xué)生特色。不同的社團(tuán)活動，學(xué)生新發(fā)起的活動（學(xué)生團(tuán)購）、學(xué)生新趨勢等（曬書目）。做好跟“大形勢”的結(jié)合（網(wǎng)站工作）。（3）突出個人特色。你喜歡什么，你最了解什么。做好跟“大形勢”的結(jié)合。從一般的大活動中找獨特話題。（1）活動本身的獨特之處。跳出流程式記錄，尋找特色。（2）充分利用大活動提供的各類材料尋找話題。司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)新聞點。（1）學(xué)生的小活動。某校某學(xué)院學(xué)生自己組織了一場招聘會，學(xué)校蛋蛋網(wǎng)招聘信息。（2）校內(nèi)的小事情。信用卡，理財教育。（3）校內(nèi)的新鮮事（適合報道的）。人大的股票社團(tuán)日報名逾千人。（二）材料收集方法：現(xiàn)成的文字材料。現(xiàn)成的不代表送到手上的：匯報、總結(jié)、刊物等。文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜。采訪相關(guān)部門。哪些是相關(guān)部門？充分利用網(wǎng)絡(luò)：背景知識、細(xì)節(jié)材料等。（三）處理原則：小問題能做大。大問題能發(fā)現(xiàn)小。（小處發(fā)現(xiàn)，大處著眼，小處著筆）。二、文章組織和材料取舍。（一）一點常識。標(biāo)題：編輯部經(jīng)常會進(jìn)行再修改。但是自己一定要作出特色。主體：（二）幾點要求。一般是小切口反映大問題，由小到大的寫作方式。標(biāo)題導(dǎo)語主體，主體內(nèi)部都要有嚴(yán)密的邏輯性。不可成為材料的堆砌。自己能從龐雜的資料中理出頭緒。寫完自己體會讀性。力避公文式新聞。語言通順，無病句，無錯別字。（三）材料處理。大刀闊斧。結(jié)構(gòu)重寫、單一主題、敢刪、敢添（核實材料真實性）。鮮活性和故事性處理。善于辨別無效信息。內(nèi)宣、外宣的有效信息有很大區(qū)別。三、導(dǎo)語制作。（一）哪些信息適合做導(dǎo)語？核心信息、有代表性。能“做新”的信息。能生動化、具體化的信息。（二）怎樣把合適的信息做成導(dǎo)語？做新。具體化。四、如何把一篇總結(jié)（匯報）該成消息——以《清華黨建》為例。（一）找準(zhǔn)材料的閃光點（弄懂宣傳目的）。有特色的地方。之前沒怎么宣傳過。當(dāng)前值得宣傳。注意材料的合理拔高。（二）圍繞閃光點組織材料，大膽取舍。材料的三個層面：具體人物、事例。面上的做法。具體成效（數(shù)字）。注意收集外圍材料和細(xì)節(jié)材料。（三）最后確定標(biāo)題（注意：消息標(biāo)題和通訊標(biāo)題的區(qū)別）。一開始就確定的。寫作過程中突然出現(xiàn)的靈感。材料完成后，蓄意拔高。（四）按照標(biāo)題，重新修改導(dǎo)語、主體。五、把握內(nèi)宣與外宣的區(qū)別。內(nèi)宣與外宣同等重要。內(nèi)宣與外宣要求不同。六、報社投稿一般要求：符合報紙定位和特點。研究報紙和具體版面。邏輯性強。力避病句、羅嗦重復(fù)和錯別字。留全通聯(lián)方式。溝通技巧。七、個人提高方法：同題消息的不同處理。稿件發(fā)表前后的細(xì)節(jié)處理。內(nèi)宣時一定琢磨是否適合外宣，如何處理。養(yǎng)成看報的習(xí)慣，尤其是目標(biāo)報紙。教學(xué)管理的寫作要點篇十二【新聞稿的要素】“五個w”“一個h”“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）、why（何故）?！耙粋€h”：how（如何）?！緲?biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。,前三者是主要部分?！暗菇鹱炙钡母袷?。（新聞價值通俗來講就。是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。：第一段：簡介介紹時間人物地點事件及影響/圓滿成功即可。第二段：詳細(xì)介紹活動過程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點，用精彩的語。言表達(dá)