【正文】 一開始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。務(wù)本身是沒有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以，會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒問(wèn)題的，因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果）。：基本原則：黨在校前，校在團(tuán)前；正職在副職前；校在院前。若需。嘉賓全稱：頭銜+人名+同學(xué)（校團(tuán)委秘書處秘書長(zhǎng)xx同學(xué)）。出處 ，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì)，便于他人。言表達(dá)出來(lái)。（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就?！耙粋€(gè)h”：how（如何）。稿件發(fā)表前后的細(xì)節(jié)處理。力避病句、羅嗦重復(fù)和錯(cuò)別字。內(nèi)宣與外宣要求不同。材料完成后，蓄意拔高。注意收集外圍材料和細(xì)節(jié)材料。（二）圍繞閃光點(diǎn)組織材料，大膽取舍。有特色的地方。（二）怎樣把合適的信息做成導(dǎo)語(yǔ)？做新。三、導(dǎo)語(yǔ)制作。結(jié)構(gòu)重寫、單一主題、敢刪、敢添（核實(shí)材料真實(shí)性）。力避公文式新聞。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體，主體內(nèi)部都要有嚴(yán)密的邏輯性。標(biāo)題：編輯部經(jīng)常會(huì)進(jìn)行再修改。大問(wèn)題能發(fā)現(xiàn)小。文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜。（3）校內(nèi)的新鮮事（適合報(bào)道的）。（1）學(xué)生的小活動(dòng)。（1）活動(dòng)本身的獨(dú)特之處。（3）突出個(gè)人特色。師范特色、免費(fèi)師范生、教育特色、心理特色……。（3）不同報(bào)紙報(bào)道熱點(diǎn)（尤其注意類似系列報(bào)道的新聞報(bào)道策劃）。蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長(zhǎng)兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書記、常務(wù)副院長(zhǎng)肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團(tuán)委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長(zhǎng)趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長(zhǎng)學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級(jí)辦公室的老師們。20xx年5月20日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場(chǎng)上燈光四射，激情飛揚(yáng)。這類通訊稿的寫作，主要是要詳細(xì)介紹活動(dòng)的各方面情況，及時(shí)準(zhǔn)確全方位地報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展與結(jié)果。在條件允許下，適當(dāng)插幾幅活動(dòng)照片會(huì)使表達(dá)效果更好，但照片數(shù)量不可太多。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對(duì)話、自敘和作者的體會(huì)、感受。明確主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。力所能及地做到盡量簡(jiǎn)潔有力介紹自己。這樣根據(jù)實(shí)際寫出的簡(jiǎn)歷更有說(shuō)服力。總結(jié)，尤其是綜合性總結(jié)，工作瑣碎，要想吸引人，就要在概括句的亮點(diǎn)提煉上下功夫。概括要明確具體和表達(dá)新穎之間尋找平衡，第一求明確具體，第二求表述新穎。作為總結(jié)，因?yàn)橹饕獌?nèi)容是做了什么，取得了什么樣的成績(jī)，所以其概括的句式大多數(shù)情況下也是“行為效果”的模式，如教材的例文就是如此。合式總結(jié)一般用于單位內(nèi)部，既可以集中反饋信息，又能明確提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)式總結(jié)以介紹典型經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)為主體部分，一般在前言先概述成績(jī)，引出取得好成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)（在這個(gè)主體部分中，以經(jīng)驗(yàn)體會(huì)為綱，融工作和成績(jī)于其中），最后簡(jiǎn)單說(shuō)明工作中仍存在的問(wèn)題等。一般來(lái)說(shuō)（不是絕對(duì)的），綜合部門寫的總結(jié)多是綜合性總結(jié)，業(yè)務(wù)部門寫的總結(jié)多是專題性總結(jié)。1．按涉及工作的39。這是總結(jié)的核心特征。三，簡(jiǎn)歷額內(nèi)涵。二，簡(jiǎn)歷內(nèi)容的語(yǔ)言使用于表達(dá)。那么，如何來(lái)評(píng)估簡(jiǎn)歷的價(jià)值呢?可以從一下幾個(gè)方面入手：一，簡(jiǎn)歷的外在形象。拓展閱讀：評(píng)估一份簡(jiǎn)歷的價(jià)值可從哪些方面入手。在社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)歷中要以相關(guān)求職目標(biāo)為重點(diǎn)，沒有重點(diǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)顯得雜亂無(wú)章。能夠讓招聘人員喜歡的個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職中的效果非常好，但是打動(dòng)招聘官的不是帶有的感情色彩的詞語(yǔ)描述，而是求職者的工作能力于專業(yè)特長(zhǎng)。編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的第一個(gè)重要原則就是講究簡(jiǎn)潔明了，然而很多求職者或因?yàn)楸磉_(dá)能力欠佳，或是因?yàn)闇愖謹(jǐn)?shù)，語(yǔ)言表達(dá)上非常啰嗦。以郵件的方式投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職者通常會(huì)帶有一些自己的話語(yǔ)，類似于求職信。3，注意雙重保險(xiǎn)。在網(wǎng)上投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，直接是電子版本，對(duì)方受到電子版本的簡(jiǎn)歷可以從電腦上看出其文件的原作者，因此在投遞之前需要注意修改。夢(mèng)是做出來(lái)的，飯是吃出來(lái)的。教材例文的句式已經(jīng)做到了相對(duì)整齊，整齊和新穎可以作為提升的目標(biāo)，但不可對(duì)學(xué)生要求過(guò)高。培養(yǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展的生力軍。通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以明確的讓學(xué)生知道，自己到底做了什么？用一句講清楚，有什么收獲，用一句講清楚。總的來(lái)說(shuō)，總結(jié)訓(xùn)練主要集中于如下幾個(gè)方面：二、。經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)往往用于交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣等。2．按寫作的思路結(jié)構(gòu)和功能，可以為分事務(wù)式總結(jié)、事務(wù)式總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)式總結(jié)和混合式總結(jié)?？偨Y(jié)分類方式很多，對(duì)于指導(dǎo)寫作實(shí)踐有價(jià)值的分類方式主要有如下：1．按涉及工作的范圍，可分為綜合性總結(jié)專題性總結(jié)。教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇六總結(jié)的核心功能通過(guò)漢字的一個(gè)“結(jié)”字就可以清晰的說(shuō)明：一方面意味著結(jié)束（如了結(jié)一段心事），一方面意味著開始（如結(jié)婚），這個(gè)“結(jié)”就是回顧過(guò)去，啟示未來(lái)。在提法和措詞上，掌握什么樣的分寸、用什么樣的口徑，這些都需要簡(jiǎn)報(bào)編輯認(rèn)真動(dòng)一番腦筋，積極而穩(wěn)妥地做出判斷。但有的稿子拉拉雜雜，往往把有價(jià)值的內(nèi)容淹沒在一大堆材料中了，對(duì)這種稿子，編輯要慧眼識(shí)貨，能從璞玉中剖露出“和氏璧”來(lái)。具體講，做好稿子的選擇工作，應(yīng)從三個(gè)方面搞好判斷：一是搞好稿件的真?zhèn)魏蜏?zhǔn)確程度的判斷。作為單位“機(jī)關(guān)報(bào)”的簡(jiǎn)報(bào)，要起到對(duì)工作的指導(dǎo)作用，就必須對(duì)工作的進(jìn)程有預(yù)見性。既能夠條理清楚地把這些情況輸入自己的腦海，又能夠迅速地反應(yīng)出簡(jiǎn)報(bào)工作應(yīng)采取的對(duì)策。簡(jiǎn)報(bào)編輯要從大量來(lái)稿中挑出好的稿子，需要注意四個(gè)問(wèn)題：思想要敏感。簡(jiǎn)報(bào)則和新聞報(bào)道一樣，是靠用現(xiàn)實(shí)生活中活生生的生活事實(shí)來(lái)宣傳黨的路線、方針、政策。第五、內(nèi)容實(shí)在，不空洞。第四、講究時(shí)效，反映迅速。使簡(jiǎn)報(bào)的主題充分而明確地表現(xiàn)出來(lái)，使簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容更加簡(jiǎn)潔。選擇材料還要注意選擇典型材料。簡(jiǎn)報(bào)所使用的材料和其他文章一樣，總是以個(gè)別反映一般，不能也沒有必要寫盡事物的整體。一份簡(jiǎn)報(bào)只抓住一個(gè)問(wèn)題，不搞面面具到才能使簡(jiǎn)報(bào)的主題凝聚，篇幅短小，問(wèn)題說(shuō)得透徹。必須注意做到不為迎合而弄虛作假，不趕“浪頭”追時(shí)髦，不歪扭寫作角度，不搞事態(tài)發(fā)展的“提前量”，必須忠實(shí)于事實(shí)，保證符合事物本來(lái)面貌。必須深入調(diào)查研究，不走馬觀花、浮光掠影，更不可“聽風(fēng)就是雨”，保證材料絕對(duì)真實(shí)可靠。簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。所謂工作敏感，是指作者對(duì)于單位內(nèi)外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力、判斷能力和預(yù)見事物發(fā)展進(jìn)程的能力，以及能夠及時(shí)、準(zhǔn)確反映事物的能力。善于抓苗頭。所謂趨勢(shì)性問(wèn)題，既不是偶然發(fā)生的問(wèn)題，也不是個(gè)別的問(wèn)題，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問(wèn)題。抓準(zhǔn)問(wèn)題，應(yīng)該注意四點(diǎn)：從全局著眼。對(duì)這類問(wèn)題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會(huì)釀成大問(wèn)題，給工作帶來(lái)不應(yīng)有的損失。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓“追蹤型”問(wèn)題。第一、抓準(zhǔn)問(wèn)題，有的放矢。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。首先要注重思想感情的升華。3)構(gòu)筑演講高潮一個(gè)成功的演講，不可能沒有高潮。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。1)確定結(jié)構(gòu)形式。3)提出問(wèn)題，引起關(guān)注。2)說(shuō)明情況，介紹背景。演講稿的開頭，通常有以下幾種：1)開門見山，揭示主題一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。10．一定要選擇容易辨認(rèn)的字體，采用通用的行距和白邊。6．。4．一定要實(shí)事求是，不要以為39。農(nóng)村給了我廣闊的舞臺(tái)去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢(mèng)。但我知道，想得到村民的認(rèn)可，必須主動(dòng)走近他們。面對(duì)新的工作環(huán)境，我充滿了好奇和期待，希望自己能順利的開展工作。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等。教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇二演講稿概述：演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話發(fā)言文稿。這個(gè)廣告做得好，那么你的求職就會(huì)水到渠成。應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)認(rèn)為求職意向是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，整篇簡(jiǎn)歷應(yīng)該圍繞著求職意向來(lái)寫。教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)（實(shí)用21篇）教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)（實(shí)用21篇）表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯梳理，是我們書寫文章時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。教學(xué)管理的寫作要點(diǎn)篇一簡(jiǎn)歷需要有側(cè)重點(diǎn)，那么什么才是簡(jiǎn)歷中的重點(diǎn)。有人說(shuō)簡(jiǎn)歷是個(gè)人名片，其實(shí)簡(jiǎn)歷就是一個(gè)人的廣告。富有感染力要盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語(yǔ)使語(yǔ)言鮮活有力。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解。首先，演講是演講者(具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合(不是舞臺(tái))的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾)，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)(不是藝術(shù)表演)，其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。中國(guó)夢(mèng)，是“宏大敘事”的國(guó)家夢(mèng)，更是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。10月，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)后我來(lái)到墳坨管區(qū)楊莊頭村擔(dān)任村支書助理。走在村里，總能遇見異樣的眼光。身為一名大學(xué)生村官，我感謝這個(gè)時(shí)代。3．一定要讓評(píng)委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長(zhǎng)、特殊的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)等。5．一定要不落俗套，特別是開頭幾句。9．一定要請(qǐng)別人為你修改語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、用詞和風(fēng)格。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。運(yùn)用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開河，離題萬(wàn)里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。2)認(rèn)真組織好材料。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。三是語(yǔ)句精煉。結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。下面本站小編來(lái)告訴大家簡(jiǎn)報(bào)的寫作要點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問(wèn)題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過(guò)篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。收集情況時(shí)，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點(diǎn)，“解剖麻雀”，