【文章內(nèi)容簡介】 名人是怎樣巧用時間的？總結(jié)：這些人珍惜時間，善于利用時間，取得了很大的成就，而且，許多人給后人留下了珍惜時間的格言。全班交流惜時格言。三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為在學(xué)習(xí)、生活中，你有沒有巧妙利用時間，在很短的時間內(nèi)高效地辦成一些事情的例子？總結(jié)方法。（1）、完成家庭作業(yè)要專時專用，不能在寫作業(yè)時干別的事情，不然，玩得不痛快，學(xué)得也不扎實。（2）、打掃衛(wèi)生時，可以一邊勞動，一邊背課文，做到勞動、學(xué)習(xí)兩不誤。（3）、課間活動一定要積極參加，這樣才能在下節(jié)課中有充足的精力，這也是提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。當(dāng)堂任務(wù)及時完成了，就能有更多的精力干別的事情。（4）、中午吃完飯可以休息一下，然后再利用課前時間看一些課外書。親身體驗給大家五分鐘自習(xí)時間，自己安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后匯報在五分鐘時間里都干了些什么。同學(xué)們總結(jié)出了很多巧用時間的方法，但我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)放學(xué)后幾個小時的時間都不能完成家庭作業(yè)，有的同學(xué)早晨到校后，把半小時的課前時間白白浪費了。現(xiàn)在我們都來動手，根據(jù)自己的實際情況把放學(xué)后到睡覺前這一段時間、到校后和上課前這一段時間安排一下，定一個時間安排表。挑選同學(xué)展示自己的時間安排表，其他同學(xué)提出修改意見。四、教師小結(jié)，提升認識時間是由一分一秒組成的。打字員一分鐘可打150個字，紡織工人一分鐘可打120個結(jié)，話務(wù)員一分鐘可以接25個電話，護士一分鐘可以給三個病人打針，教師一分鐘可以改5本作業(yè)，裝訂員一分鐘能訂書20本。正是這一分一秒的時間組成了人的一生，節(jié)約了時間就等于延長了生命。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中合理安排時間，巧妙駕馭時間，學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。心理健康教育教案篇七指導(dǎo)學(xué)生熟悉眼睛的重要作用和保護眼睛的方法指導(dǎo)學(xué)生認識近視眼形成的原因。教育學(xué)生堅持做到防備近視的幾點要求。一、導(dǎo)入新課板書課題二、學(xué)習(xí)新課，預(yù)防近視。全班討論：①為什么要保護眼睛？②少年兒童的眼睛輕易得什么??？③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。三、小結(jié)心理健康教育教案篇八嘗試用多種材料表現(xiàn)冬天的畫面。能夠與同伴合作完成畫面，體現(xiàn)與同伴一起創(chuàng)作的樂趣。全體幼兒豐富的活動材料，如：泡沫顆粒、棉花、彩筆、膠水、各類紙張、松枝等。優(yōu)美的背景音樂。積累大自然和社會生活中的感性經(jīng)驗教師帶領(lǐng)幼兒到大自然和社會生活中積累感性經(jīng)驗，尋找藝術(shù)要素，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力。大自然和社會生活中存在大量的審美教育資源，如春天的嫩芽，秋天落葉，各種花卉的顏色，樹木的造型；美妙的小溪流水聲和宛轉(zhuǎn)的小鳥鳴叫聲；社會生活中的建筑造型，節(jié)日的街頭，人和動物優(yōu)美流暢的動作等蘊藏美。教師可以組織尋找“生活中的畫”、“大自然中的節(jié)奏”等活動來培養(yǎng)幼兒用藝術(shù)的眼光觀察大自然和社會生活，擺脫日常知覺的局限，使幼兒對大自然和社會生活中的審美性質(zhì)和藝術(shù)原理產(chǎn)生敏感，激發(fā)其藝術(shù)感悟能力。加強一日生活中的藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)加強幼兒一日生活中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒生活的環(huán)境充滿藝術(shù)氛圍。（1）、營造積極鼓勵的精神環(huán)境藝術(shù)以活生生的感性形態(tài)存在于時空之中并時時激發(fā)幼兒的情趣，情感。幼兒期，孩子們好奇心強，想象大膽幻想奇特，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創(chuàng)造的萌芽也正若隱若現(xiàn)。因此，我們成人應(yīng)以贊賞的態(tài)度及時捕捉到這些創(chuàng)造思維的“閃光點”加以耐心科學(xué)的引導(dǎo)，力求在精神方面為孩子營造一種寬松，自由，民主的氛圍，讓他們能自由思索，大膽想象。（2）創(chuàng)設(shè)豐富自主的物質(zhì)環(huán)境環(huán)境是無聲的教育，是幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要途徑，教師可以在活動中創(chuàng)設(shè)“小小藝術(shù)活動角”，放置中西藝術(shù)大師的美術(shù)作品，中國民間工藝品及幼兒自已制作的作品等供幼兒欣賞賞可能放置各種繪畫用具和廢舊物品等供幼兒自主地進行藝術(shù)創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)這一角落時教師要注意中西藝術(shù)作品兼容、各種藝術(shù)門類作品兼容、成人藝術(shù)作品和幼兒藝術(shù)作品兼容，還要經(jīng)常更換使幼兒保持持久的興趣。用音樂銜接一日活動音樂能夠充實幼兒的生活，愉快心情，激發(fā)感情，陶冶情操，于是我們把音樂滲透到幼兒的一日活動中去，從幼兒來園時，在幼兒的自由活動中，在幼兒剛午睡時，在各個活動環(huán)節(jié)的銜接處，我們都分別播放或彈奏相應(yīng)的音樂，讓幼兒生活在美的旋律中，從小就得到音樂的熏陶?！皾B”至2113于一種讀音：【sh232。n】基本解釋液體慢5261慢地透入或漏出：滲透。4102組詞：滲透【1653sh232。nt242。u】意思：滲入。透過比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。滲涼【sh232。nli225。ng】意思：感覺到冷滲淡【sh232。nd224。n】意思：形容顏色淡舊。滲和【sh232。nh233?！恳馑迹簱胶匣祀s。滲滲【sh232。nsh232。n】意思：寒冷貌。指因害怕而產(chǎn)生發(fā)冷的感覺。滲溝【sh232。ngōu】意思：街道下面的暗溝，用于排除地面積水。滲人【sh232。nr233。n】意思：使人害怕。香滲滲【xiāngsh232。nsh232。n】意思：形容香氣散溢。滲漏【sh232。nl242。u】意思：氣體或液體通過孔隙流失。滲漬【sh232。nz236?！恳馑迹航n，滲透。“滲”至于一種讀音：【sh232。n】基本解釋液體慢慢地透入或漏出：滲透。組詞：滲透【sh232。nt242。u】意思：滲入。透過比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。滲涼【sh232。nli225。ng】意思：感覺到冷滲淡【sh232。nd224。n】意思：形容顏色淡舊。滲和【sh232。nh233?！恳馑迹簱胶匣祀s。滲滲【sh232。nsh232。n】意思：寒冷貌。指因害怕而產(chǎn)生發(fā)冷的感覺。滲溝【sh232。ngōu】意思：街道下面的暗溝，用于排除地面積水。滲人【sh232。nr233。n】意思：使人害怕。香滲滲【xiāngsh232。nsh232。n】意思：形容香氣散溢。滲漏【sh232。nl242。u】意思：氣體或液體通過孔隙流失。滲漬【sh232。nz236。】意思：浸漬，滲透。健康教育的指導(dǎo)可以滲透到一日生活中，教師應(yīng)做到如下幾點：創(chuàng)設(shè)一個充滿愛和尊重的良好環(huán)境。日常生活中的健康教育不光要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康，樹立正確的健康觀念，教師在日常生活中應(yīng)創(chuàng)寬松愉快的環(huán)境，保持幼兒身心健康和諧發(fā)展。把握教育時機，積極引導(dǎo)。在日常生活、游戲活動中教師應(yīng)隨時關(guān)注幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中的教育價值，隨時隨地將健康知識經(jīng)驗習(xí)慣等傳遞給幼兒，潛移默化地影響幼兒。例如在進餐過程中為幼兒講解食物的來源、細嚼慢咽的進餐習(xí)慣等。關(guān)注幼兒的特殊需要，因材施教。每一個幼兒都是不同的個體，在日常生活中教師應(yīng)注意集體教育與個別教育相結(jié)合，直接指導(dǎo)與間接指導(dǎo)相結(jié)合，針對不同情況的幼兒實施健康指導(dǎo)。多種教育形式相結(jié)合，吸引幼兒主動參與。對幼兒的健康教育可以通過游戲法、操作體驗法、講解討論法、演示示范范例法等符合幼兒年齡階段的方法，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，增加他們對健康方面的興趣，培養(yǎng)幼兒的主動性。爭取家園合作，做到教育一致性。對幼兒健康的教育不應(yīng)只局限于幼兒園內(nèi)，家庭的教育對幼兒也會產(chǎn)生重要影響。教師在與家長溝通過程中應(yīng)爭取家長配合幼兒園工作，在家中的要求與幼兒園一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好健康習(xí)慣。健康活動教案中班?！皾B”至于5261一種讀音：【sh232。4102n】基本解釋液體慢慢地透入或漏出：滲1653透。組詞：滲透【sh232。nt242。u】意思：滲入。透過比喻某種事物或勢力逐漸進入其他方面。滲涼【sh232。nli225。ng】意思：感覺到冷滲淡【sh232。nd224。n】意思：形容顏色淡舊。滲和【sh232。nh233?！恳馑迹簱胶匣祀s。滲滲【sh232。nsh232。n】意思：寒冷貌。指因害怕而產(chǎn)生發(fā)冷的感覺。滲溝【sh232。ngōu】意思：街道下面的暗溝，用于排除地面積水。滲人【sh232。nr233。n】意思：使人害怕。香滲滲【xiāngsh232。nsh232。n】意思：形容香氣散溢。滲漏【sh232。nl242。u】意思：氣體或液體通過孔隙流失。滲漬【sh232。nz236。】意思：浸漬，滲透。心理健康教育教案篇九:勞逸結(jié)合,合理復(fù)習(xí):通過心理健康教育,幫助學(xué)生認識自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力。學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己,克服心理困擾,以積極的心態(tài)投入考試。面臨考試,有的同學(xué)產(chǎn)生了不少心理壓力,為了能夠在沖刺階段,取得最好效果。我們要學(xué)會一定的調(diào)節(jié)方法、和學(xué)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)過程中,要不斷地回顧,考察自己在哪個知識點容易出錯。只有不斷地對自己進行自我診斷,才能明確地知道自己的弱點,才能更有效地利用時間,提高成績。值得注意的是:千萬別盲從,不要看見別人干什么,自己就干什么。抓不住自己的重點?？傋鲆恍ψ约禾岣叱煽儙椭⒉惶蟮氖?那樣會得不償失的。合理地計劃和分配時間。在有限的2個月里,學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)進度,忙閑得當(dāng)。保持足夠的睡眠。睡眠是人的基本需要,不要壓縮和減少睡眠的時間,。如果沒有很好的休息與睡眠,就很難有充沛的體力與精力去學(xué)習(xí)和記憶。勞逸結(jié)合,身心平衡。多與同學(xué)溝通和交往。讀,即通過讀課本,看筆記,翻作業(yè),達到知識再現(xiàn)、加深理解和記憶的目的。注意:①要有目的有重點的去讀,一本書從頭讀到尾,平均使用力量的方法是極其盲目的,也是低效的。②讀,不僅僅是用眼睛去掃描,這樣既容易走神,也是造成復(fù)習(xí)膚淺的重要原因。讀的同時應(yīng)多動手,在書本上作些標記、批示。多動腦,積極思考,上掛到自己原有的知識體系和網(wǎng)絡(luò),下聯(lián)到具體的知識點和習(xí)題。憶 運用嘗試回憶的方法將學(xué)過的知識,在頭腦中“過電影”,發(fā)現(xiàn)不熟悉、不清楚的地方及時翻閱資料,請教老師,予以補救。摘,將學(xué)習(xí)中的重點、難點摘錄下來加深印象,重點攻克。另外就是摘錯,在獨立作業(yè)或考試結(jié)束后,對典型錯誤認真細致的分析致錯原因,并將正確、錯誤的答案都記錄下來留待以后作為借鑒。摘不僅可以幫助我們積累豐富的知識和經(jīng)驗,而且可以促進大腦的綜合活動,提高創(chuàng)造思維的能力。練習(xí)時應(yīng)做到:①注意審題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。②解題過程要做到有理有據(jù),思路清晰,書寫認真。③限時訓(xùn)練,既要克服拖沓,也不應(yīng)匆匆忙忙。④獨立思考。⑤練后要及時小結(jié),練而不結(jié)等于勞而不獲。心理健康教育教案篇十感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而此刻的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩、教師的教導(dǎo)之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。應(yīng)對這種現(xiàn)狀，有必要設(shè)計一節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進每一位同學(xué)的心靈。