【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 裝飾成一個(gè)可愛(ài)的手寶寶。請(qǐng)兩個(gè)小朋友觀察兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫出來(lái)的還是貼上去的，并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。，提醒孩子在畫的時(shí)候要把手指分開(kāi)伸直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來(lái)裝飾一下自己的手寶寶呀?教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條，畫第一條時(shí)教師講解示范，畫第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說(shuō)老師畫，畫第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)畫。四、孩子動(dòng)手操作。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒(méi)有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。，教師對(duì)幼兒的作品給予不同的肯定和表?yè)P(yáng)。教師要注意巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助能力差的孩子裝飾手寶寶?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺(tái)上表演。幼兒園小班體育活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)施方案篇六活動(dòng)目標(biāo)：，知道自己在慢慢長(zhǎng)大。，本領(lǐng)會(huì)越學(xué)越多，激發(fā)幼兒喜歡長(zhǎng)大的情感。，樂(lè)觀的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，如：衣服、鞋襪、帽子、手套、等。、攝像短片?；顒?dòng)過(guò)程：。，引發(fā)幼兒興趣。師：這些東西是什么?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。師：桌上擺放了許多物品，請(qǐng)你們選一樣自己感興趣的東西，去穿一穿，玩一玩吧!。提問(wèn)：你用了哪些東西?覺(jué)得怎么樣?為什么會(huì)這樣?小結(jié)：因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，小時(shí)侯用的東西就嫌小了，穿不下，戴不上了，不需要了。，了解人是慢慢長(zhǎng)大的，激發(fā)幼兒喜愛(ài)長(zhǎng)大的情感。，觀察小寶寶是怎樣一步步長(zhǎng)大的。師：你們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了嗎?怎么看出來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了呢?。幼兒自由談?wù)摚河檬裁捶椒茏屪约洪L(zhǎng)大。啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的變化，學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。師：原來(lái)我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，真棒啊!我們一起來(lái)看看在幼兒園里的進(jìn)步吧!小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，天天好好吃飯、睡覺(jué)、鍛煉身體，能讓我們的身體長(zhǎng)大，好好學(xué)本領(lǐng)，會(huì)讓我們變得更聰明，更能干。師：你們喜歡長(zhǎng)大的自己?jiǎn)?長(zhǎng)大了真高興，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!幼兒園小班體育活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)施方案篇七活動(dòng)目標(biāo)能用在里(上、下)面表述藏東西的地方。感受空間位置的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)能用在里(上、下)面表述藏東西的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步會(huì)說(shuō)上下物質(zhì)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)玩偶一個(gè)，小紙盒若干。教師活動(dòng)一、用玩偶表演《頑皮的阿丹》，激發(fā)寶寶猜測(cè)禮物藏在哪里的興趣。鼓勵(lì)寶寶用方位詞表達(dá)自己的猜測(cè)。如寶寶都猜不到，可提示寶寶禮物可能會(huì)藏在哪里。二、鼓勵(lì)寶寶找一找禮物。選擇不同的地方藏禮物，但要方便寶寶尋找并說(shuō)出空間位置。如寶寶找打藏禮物的地方，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)禮物藏在哪里，使用正確的方位詞表達(dá)。三、幫助寶寶打開(kāi)小紙盒，找到禮物，將禮物分發(fā)給寶寶?？烧?qǐng)寶寶猜猜里面是什么禮物，增加游戲的神秘感和趣味性。幼兒園小班體育活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)施方案篇八活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面...活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。水果盤四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米)，兩盆沙子?；顒?dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣讓幼兒觀察飲料瓶，說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解。教師：這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?(根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶，幼兒爭(zhēng)相回答，發(fā)表自己的看法。)教師：飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用?這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎?二、自由探索飲料瓶的多種玩法。幼兒自由玩空飲料瓶(1)教師：飲料瓶有很多的玩法，我知道你們都想試試，你們可以拿一個(gè)玩，也可以拿兩個(gè)，還可以拿多個(gè)玩，還可以幾個(gè)小朋友一起玩，玩吧!(幼兒自由嘗試)提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導(dǎo)。(2)交流玩法：你的玩法真好，給大家表演一下。誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?(幼兒示范)引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶(1)教師：剛才，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?來(lái)咱們?cè)囈幌隆?2)出示準(zhǔn)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。(3)教師：小朋友們把這些東西裝進(jìn)瓶子里，慢慢地裝，裝好后擰緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會(huì)灑出來(lái)。可以裝一瓶，也可以裝幾瓶?？梢宰约和?，也可以和小朋友一塊玩。(幼兒把瓶蓋擰下后，根據(jù)自己的意愿裝這些物品，教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。)(3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?提醒幼兒注意安全，觀察并指導(dǎo)幼兒玩法。(4)交流玩法，引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。幼兒園小班體育活動(dòng)方案創(chuàng)意實(shí)施方案篇九目標(biāo)：在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：(請(qǐng)將材料于周四上午帶來(lái))每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒(méi)有洞的)，一小袋米或豆子(多一點(diǎn))，三五根牛筋，針和線方法：(請(qǐng)不要提前做好)家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來(lái)，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了。過(guò)程：一、通過(guò)游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是