小班安全教案小心夾手(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講述故事第一段：（1）小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）（2）為什么會受傷的呢？（3）告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。） 講述故事第二段：（1）小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋）（2）為什么會受傷的呢？（3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。） 講述故事第三段：（1）小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？（2）你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？（3）如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會了保護(hù)自己，不讓自己受傷。你會保護(hù)自己嗎？我們也要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓自己受傷。小班安全教案小心夾手篇六《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。愉快游戲，幼兒聽指令做動作。兒歌字畫，字卡“燈”，交通規(guī)則課件。一、導(dǎo)入?？?今天徐老師請來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？讓我們一起去看看吧！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？觀看課件，幼兒觀察畫面內(nèi)容。（邊看邊提問）——引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；提問：小朋友們，懶羊羊過馬路的方式對嗎？為什么？提問：小朋友們，在我們外出的時候應(yīng)該怎樣過馬路？——引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道；問題加深：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。二、引入兒歌：《交通規(guī)則要記牢》——剛才喜洋洋帶著我們一起去旅行，通過這次的旅行小朋友學(xué)會了什么？誰能告訴大家？（幼兒自由回答）我們知道了交通規(guī)則的重要，而且我們大家一定要記牢。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌，你們想學(xué)嗎？我們一起來看看吧！教師出示兒歌字畫，完整讀一遍，幼兒傾聽。教師讀一句，幼兒跟讀一句。重點認(rèn)識“燈”師幼一起讀兒歌。三、小游戲：紅燈停綠燈行玩法：教師帶領(lǐng)幼兒排隊開車，遇到紅燈停車，一起數(shù)1變換綠燈，繼續(xù)開車。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整，快慢進(jìn)行游戲。四、活動延伸提醒家長引導(dǎo)幼兒如何過馬路？提高幼兒的交通規(guī)則意識。附兒歌：交通規(guī)則要記牢小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生
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