小學(xué)美術(shù)活動方案設(shè)計(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三等獎及優(yōu)秀獎，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名（獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師）。小學(xué)美術(shù)活動方案設(shè)計篇四情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。知識目標：了解不同小鳥有不同的窩，了解小鳥的畫法及保護的相關(guān)知識。能力目標：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，運用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計一個家。【設(shè)計意圖】生活是美術(shù)教學(xué)的源泉，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點入手，讓學(xué)生在觀察、比較中認識各種各樣的鳥窩。在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法。在欣賞的同時，運用啟發(fā)、想象，調(diào)動學(xué)生對作品創(chuàng)作的積極性?！窘虒W(xué)重難點】重點：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，了解不同小鳥有不同的窩。難點：設(shè)計出想象豐富，思維獨特的鳥窩。【課前準備】鳥窩、鳥的圖片、繪圖工具、課件等?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課就一起來學(xué)習(xí)第十二課——小鳥的家(出示課題)【設(shè)計意圖】通過展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家，它們的家會是什么樣子，調(diào)動學(xué)生展開想象的翅膀，直接進入課題。二、觀察感受：同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥的家又在哪里呢?學(xué)生交流課件展示：——樹上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢?——和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護所。小鳥的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢!學(xué)生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。課件展示：(實物展示——鳥窩)你看，這個鳥窩像什么呢?——一個麻線球。這個鳥窩和剛才的一樣嗎?有什么特點?——不一樣，從底部進入。鳥兒不同，鳥窩就不同。資料展示：世界上的鳥類有上千萬種，鳥窩呢也就有成千上萬個樣子。(課件)北非黑臉織布鳥攀雀【設(shè)計意圖】調(diào)動學(xué)生主動回憶生活常識，同時讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識。三、發(fā)展階段：這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥，你會為自己設(shè)計一個什么樣的家呢?(注意：鳥窩和“家”的區(qū)別)出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷。在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子?——圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。教師范畫(課件動畫演示畫法)教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。下面同學(xué)們拿起畫筆趕快行動吧!看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗、溫暖。學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。四、評價小結(jié)：五、延伸拓展：你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥建房子。他們的行動說明了什么?——說明小朋友熱愛小動物。愛護小鳥我們該怎么做?——不砍伐樹木、不獵殺鳥、植樹小鳥如果聽到了一定會高興的。老師希望小鳥真的能看到同學(xué)們會這樣做，那樣，地球媽媽也一定會高興的!小學(xué)美術(shù)活動方案設(shè)計篇五目標：嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。準備：彩色卡紙、油性筆。(第四周：美麗的花瓶)目標：通過欣賞感受線描畫獨特的美。嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。準備：彩色卡紙、油性筆。(第五周：奇妙的漢字)目標：通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。利用漢字的形狀進行
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1