小學美術教學活動設計方案小學美術活動設計(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察，積累豐富的39。生活常識。三、發(fā)展階段：這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥，你會為自己設計一個什么樣的家呢?(注意：鳥窩和“家”的區(qū)別)出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷。在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子?――圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。教師范畫(課件動畫演示畫法)教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。下面同學們拿起畫筆趕快行動吧!看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗、溫暖。學生創(chuàng)作，老師巡視指導。四、評價小結：同學們，請把你的作品用磁石吸貼在黑板上?，F(xiàn)在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧!如果你是只可愛的小鳥，你最想飛進哪個家，最想和哪只小鳥交朋友?你是怎么想的?五、延伸拓展：你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?――給小鳥建房子。他們的行動說明了什么?――說明小朋友熱愛小動物。愛護小鳥我們該怎么做?――不砍伐樹木、不獵殺鳥、植樹小鳥如果聽到了一定會高興的。老師希望小鳥真的能看到同學們會這樣做，那樣，地球媽媽也一定會高興的!小學美術教學活動設計方案 小學美術活動設計篇三知識技能目標了解居室的特點和相關文化，讓學生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設計自己理想中的小天地。情感態(tài)度目標提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識。教具彩筆，鉛筆，橡皮學具作業(yè)本，彩筆一、導入新課引導學生看圖片，提問：通過圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。二、講授新課提出問題：①你認為自己的房間布置應當具有什么功能和特點?②你準備怎樣去改進或設計自己的房間布置?學生把自己房間拍成照片或畫草圖，并以自己房間為例，談談自己房間設計的特點。引導學生看書，欣賞美術作品。提出問題：在你動手設計表現(xiàn)自己的小天地時，你會有哪些為難的地方?解決問題：(1)畫面主要內(nèi)容的選擇。(2)畫面的空間組合，簡單的關系。(3)物象之間的大小、前后關系。(4)怎樣表現(xiàn)出自己的個性與愛好。課件：補充介紹在構圖和內(nèi)容上有新意的作品。三、學生制作可采用多種繪畫形式?？蓱{記憶也可以發(fā)揮想象力設計自己喜愛的居室。輔導中教師應以尊重學生的創(chuàng)作為原則。教師巡視、指導。四、學生作品展示學生將自己的作品進行展示,并做以匯報,說說你的書包先進在哪里,都具備了哪些高科技的功能。五、教師小結:學生展示、交流。⑴其他學生的美術作品有哪些值得你學習和借鑒的。⑵通過討論進一步完善自己的作業(yè)。自由交流體會回答老師提出的問題思考并回答，設計構思，畫出簡單圖案。作業(yè)設置拓展：運用今天所學的知識，試著設計自己家里其他房
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