【文章內(nèi)容簡介】 以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。通過項(xiàng)目的實(shí)施并在電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛心企業(yè)的加入，達(dá)到向全社會(huì)熱心群眾的公益宣傳目標(biāo)。第三部分活動(dòng)簡介?；顒?dòng)名稱：關(guān)愛留守兒童大型公益捐贈(zèng)儀式?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年4月——20xx年2月。承辦單位：xxxxxxxxx有限公司。媒體支持：xx電視臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)支持：xx在線、xxxx網(wǎng)。參加組織統(tǒng)計(jì)：xx市義工協(xié)會(huì)義工、xx紅豆社區(qū)義工、xx在線網(wǎng)友等。參加人員統(tǒng)計(jì)：300人左右。熱心市民：約500人。第四部分活動(dòng)內(nèi)容。一、愛心商家捐贈(zèng)儀式活動(dòng)(流程)。參加活動(dòng)人員集中。領(lǐng)導(dǎo)致辭。全體義工宣誓。義工協(xié)會(huì)歌舞匯演。商家歌舞匯演。捐贈(zèng)儀式完滿結(jié)束。二、后續(xù)活動(dòng)。先從義工協(xié)會(huì)目前已調(diào)查核實(shí)的留守兒童名單開始然后以點(diǎn)帶面，從局部到全面，從個(gè)體到大范圍開展。通過多渠道繼續(xù)宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)愛心企業(yè)和愛心人士以贈(zèng)送學(xué)習(xí)用具，生活用品及小禮品為主的關(guān)愛山區(qū)留守兒童圓一個(gè)愿望活動(dòng)。利用節(jié)假日和假期間組織義工和愛心企業(yè)代表走訪留守兒童家庭，采用面對(duì)面交流，溝通，在關(guān)心他們的生活同時(shí)重點(diǎn)開展心理輔導(dǎo)。發(fā)動(dòng)愛心企業(yè)、城區(qū)學(xué)校、老師和家長，采用城鄉(xiāng)兒童手拉手等方式，以童心帶童心，走近有性格缺陷和心理障礙山區(qū)兒童心里。有條件的愛心企業(yè)和市民家庭可作為周末愛心家庭，接山區(qū)留守兒童到城市家庭或者愛心企業(yè)度周末。第五部分宣傳策劃。加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)調(diào)整體運(yùn)作，加大與各個(gè)傳媒運(yùn)作力度和互動(dòng)性。利用多種媒體形式，與媒體合作，進(jìn)行集中宣傳和追蹤報(bào)道。同時(shí)溝通其它媒體，做好隨機(jī)性宣傳工作。宣傳工作分為前期準(zhǔn)備醞釀階段、活動(dòng)期間宣傳及活動(dòng)閉幕的后續(xù)宣傳。要將突擊宣傳一系列宣傳、造勢(shì)宣傳、借勢(shì)宣傳等多種宣傳手段有機(jī)結(jié)合，使此項(xiàng)公益愛心事業(yè)深入人心，并成為愛心企業(yè)對(duì)外的一張標(biāo)志性名片。搞好宣傳工作是本次活動(dòng)的重要工作。要把宣傳這次“獻(xiàn)愛心送溫暖”當(dāng)成一次全民動(dòng)員的工程來做，發(fā)動(dòng)各媒體自始自終全程介入宣傳，爭取做到不同階段有不同的新聞熱點(diǎn)。利用這次機(jī)會(huì)，來贏得對(duì)廣大市民的民心宣傳。一、主要宣傳工作安排。第一階段。以xx市義工協(xié)會(huì)和xx在線的名義，在xx和xx的各大網(wǎng)站開展前期宣傳活動(dòng)，呼吁愛心企業(yè)參與。通過本地dm報(bào)紙和印制宣傳材料對(duì)各機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、普通市民發(fā)動(dòng)。向區(qū)內(nèi)有關(guān)報(bào)刊投發(fā)新聞稿，號(hào)召所有人一起來關(guān)注。2.、第三階段(活動(dòng)期間)。邀請(qǐng)主流網(wǎng)絡(luò)媒體與新聞單位對(duì)本次活動(dòng)過程和愛心企業(yè)進(jìn)行不間斷的專題采訪和報(bào)道。第三階段(后續(xù)活動(dòng)報(bào)道)。在有關(guān)的主流網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)上發(fā)布消息，刊登廣告，張貼宣傳畫。制作發(fā)布戶外公益廣告宣傳牌。二、本次活動(dòng)擬合作的媒體和宣傳渠道。電視臺(tái)：xx電視臺(tái)、xx電視臺(tái)。報(bào)紙：xx日?qǐng)?bào)、xx晚報(bào)。網(wǎng)絡(luò)：xx天天網(wǎng)、xx紅豆網(wǎng)、xxxx在線。廣播：xx廣播電臺(tái)、xx廣播電臺(tái)。平面宣傳：愛心企業(yè)宣傳專欄布置、戶外廣告牌。第六部分運(yùn)作方式。本次“關(guān)愛留守兒童，獻(xiàn)愛心送溫暖”運(yùn)作方式，采用“政府主導(dǎo)、xx義工協(xié)會(huì)運(yùn)作、企業(yè)參與、全民互動(dòng)”模式進(jìn)行。本次活動(dòng)時(shí)間跨度長，涉及面廣，所有的活動(dòng)將有效的把義工團(tuán)體與企業(yè)、企業(yè)與公益相聯(lián)系，進(jìn)行相互之間的交流，促進(jìn)全民參與公益活動(dòng)、正面宣傳愛心企業(yè)、增加企業(yè)的品牌力量，達(dá)成我們舉辦本次活動(dòng)的目的。公益項(xiàng)目策劃書案例篇八在上級(jí)政府的大力支持與推動(dòng)下，瀏河村社區(qū)于**年4月份開始籌備成立一家專門為流動(dòng)人口提供服務(wù)的協(xié)會(huì)——新家園協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)是一家公益性的協(xié)會(huì)，以“流動(dòng)人口的需要就是我們的責(zé)任”為服務(wù)理念，“以流動(dòng)的是人口，不變的是服務(wù)”為服務(wù)口號(hào)，為東風(fēng)路瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工人員及其子女提供服務(wù)。關(guān)注流動(dòng)人口，就必須要關(guān)注流動(dòng)人口的子女，他們的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況都是不容忽視的。在經(jīng)過多次的家庭走訪和調(diào)查之后，我們發(fā)現(xiàn)流動(dòng)人群朋友的孩子是我們大家和社會(huì)所忽視的對(duì)象，為了能使他們健康、快樂的成長，我們新家園協(xié)會(huì)試圖從他們的生活、學(xué)習(xí)、心理等多方面著手，以個(gè)案、小組活動(dòng)的形式為他們提供服務(wù)。此份方案書即是通過周日的愛心補(bǔ)課輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)以及周日無時(shí)間參與補(bǔ)課的孩子提供臨補(bǔ)課，解決困難，讓他們?cè)趷鄣氖澜缋锝】?、快樂的成長，并讓他們繼續(xù)把愛的火炬?zhèn)鬟f下去。愛的接力、愛的傳遞。通過愛心補(bǔ)課讓流動(dòng)人群更了解新家園協(xié)會(huì)；流動(dòng)人群與社工建立良好的關(guān)系，并認(rèn)可新家園協(xié)會(huì)；輔導(dǎo)孩子的課程學(xué)習(xí)，并幫助建立學(xué)習(xí)互助小組，提高學(xué)習(xí)成績；為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；了解孩子的興趣愛好，為暑期興趣班的開展做準(zhǔn)備；豐富孩子的周日生活；瀏河村社區(qū)駐轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口的在讀子女。周日補(bǔ)課人數(shù)6—15人臨補(bǔ)課人數(shù)不限。要求臨補(bǔ)課的電話預(yù)約通知即可。地點(diǎn)：瀏河村社區(qū)服務(wù)中心三樓301室。課程補(bǔ)習(xí)，負(fù)責(zé)人：長大的2名志愿者老師；活動(dòng)結(jié)束后的整理工作，負(fù)責(zé)人：所有參與補(bǔ)課的人員（包括老師和同學(xué)）；學(xué)生簽到及照片拍攝，負(fù)責(zé)人：易賽霞；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)及支援，負(fù)責(zé)人：李云云；招募志愿者老師2名；電話通知學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)間、地點(diǎn)、補(bǔ)課內(nèi)容及所需攜帶的物品；確定實(shí)際能參與補(bǔ)課的學(xué)生人數(shù)；學(xué)生簽到（3分鐘）。注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)及紀(jì)律說明（2分鐘）。課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）。課間休息及娛樂（乒乓球、呼啦圈、團(tuán)體小游戲等）（20分鐘）。課程補(bǔ)習(xí)（45分鐘）。家庭作業(yè)的布置（下期檢查）（5分鐘）。結(jié)束后的清潔工作安排。電話確認(rèn)孩子已經(jīng)安全到家。學(xué)生快樂并高興的度過這個(gè)下午，并學(xué)有所得；孩子之間通過交流與互動(dòng)，成為朋友；孩子、志愿者和我們社會(huì)工作者建立良好互動(dòng)的關(guān)系；學(xué)會(huì)感恩，相信愛，并傳遞愛；通過活動(dòng)培養(yǎng)他們自信、獨(dú)立的良好人格；關(guān)注流動(dòng)人口的孩子，即關(guān)注流動(dòng)人口本身，促使我們更好的為流動(dòng)人口提供服務(wù)；孩子年齡較小，容易接觸；周末孩子們空閑時(shí)間較多、他們自己也有想?yún)⒓踊顒?dòng)及補(bǔ)習(xí)的愿望；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子的關(guān)注；我們已經(jīng)開展了兩期愛心補(bǔ)課，已經(jīng)有了好的開始；這些孩子正處于青春期，比較叛逆，難以控場(chǎng)；孩子的安全問題。天氣酷熱問題，孩子容易中暑；志愿者老師臨時(shí)有事不能前來補(bǔ)課；以朋友的身份和他們相處，恩威并施；招募志愿者注意孩子的安全；預(yù)防中暑，準(zhǔn)備好解暑涼茶；由工作人員代替或者邀請(qǐng)陽光新青年學(xué)校的老師代課；孩子的安全問題（往返安全以及活動(dòng)時(shí)的安全問題，一定要有工作人員負(fù)責(zé)）；社區(qū)服務(wù)中心綠色網(wǎng)吧的健康使用問題；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序及紀(jì)律問題；活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生問題，要告訴孩子愛護(hù)環(huán)境，保持活動(dòng)場(chǎng)地的39。干凈整潔；活動(dòng)結(jié)束后的整理工作，由全體工作人員負(fù)責(zé)；通知學(xué)生下次愛心補(bǔ)課的時(shí)間及補(bǔ)課的內(nèi)容（下次補(bǔ)課的內(nèi)容由補(bǔ)課老師確定）；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片資料的評(píng)估；孩子的參與度、滿意度的評(píng)估；回訪孩子對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)及建議；公益項(xiàng)目策劃書案例篇九微電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精拼作，讓人震撼與感動(dòng)，心理及公益微電影能夠讓家更好的認(rèn)識(shí)自我，尋找價(jià)值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂。用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。主辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)贊助單位：xxxx、xxx4月1日4月3日，在紅藍(lán)交界處進(jìn)行活動(dòng)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，確定影片主題并填寫《經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報(bào)名表》，報(bào)名截止時(shí)間4月18日(星期三)。5月16日5月19日，選拔作品。5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍經(jīng)管系“心理及公益微電影賽”入圍作品展示、評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)具體時(shí)間地點(diǎn)待定。以校園生活為主題，應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力，助他人，節(jié)約水之源，公共福利，社會(huì)援助，保護(hù)樹木，慈善，關(guān)注留守兒童，孤寡老人等。短片拍攝設(shè)備自備(如手機(jī)、相機(jī)、dv、攝影攝像機(jī)等)，后期制作完善。作品長度要求控制在35分鐘。要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒他人或網(wǎng)上作品，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。一等獎(jiǎng)一名(500元)二等獎(jiǎng)兩名(300元)三等獎(jiǎng)三名(200元)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定是否產(chǎn)生特等獎(jiǎng)(800元，可空缺)公益項(xiàng)目策劃書案例篇十項(xiàng)目名稱（預(yù)賽）。食堂、飯店剩余飯菜的愛心歸宿。項(xiàng)目信息。學(xué)校。預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。8人以上。創(chuàng)意類別。貧困糧食。實(shí)施地區(qū)。山西（學(xué)校所在地）。創(chuàng)意。據(jù)了解，學(xué)校食堂每天（次）賣剩的部分飯菜（米飯、饅頭、菜、湯等）由于不能留到下次就餐，故將其倒掉拉往養(yǎng)豬場(chǎng)喂豬，而在社會(huì)上的餐飲業(yè)也有普遍類似的情況。這在一定程度上是一種資源（糧食）的浪費(fèi)，而對(duì)食堂、飯店來說，也是一種負(fù)擔(dān)。另一方面，學(xué)校有很多特困生（吃飯也困難的）、城市里有很多解決不了溫飽問題的流浪漢、被棄兒童老人、乞討者。對(duì)于這種現(xiàn)象，通過建立一套行之有效的運(yùn)行機(jī)制，把學(xué)校食堂的剩飯菜免費(fèi)給特困生，把社會(huì)上的飯店的剩飯菜免費(fèi)給那些城市邊緣人群，這樣將使這些剩飯菜有一個(gè)合理的歸宿，一舉多得，也將解決很多社會(huì)問題。注：這里的剩飯菜不是人們吃剩的，而是食堂、飯店當(dāng)天賣剩的、將要被倒掉的、且未變質(zhì)的飯菜。創(chuàng)意亮點(diǎn)。（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）。詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）。開始日期截止日期20**—5—520**—9—1。輔導(dǎo)老師/顧問：程三寶，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，分團(tuán)委書記。賈志勇，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院，輔導(dǎo)員老師。項(xiàng)目時(shí)間表：2月20日――4月1日計(jì)劃書撰寫與參加評(píng)審。5月5日――期末實(shí)施校內(nèi)方案。6月1日――6月5日省內(nèi)各大高校宣傳，推廣公益之舉。7月1——7月14日期末考試7月26日――7月31日通過民政部門了解和我們實(shí)地考察確定救助對(duì)象。8月1日――9月1日實(shí)施校外方案，愛心救助站開始運(yùn)作。9月2日――9月12日項(xiàng)目總結(jié)。9月13日――9月14日后期宣傳。公益項(xiàng)目策劃書案例篇十一關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢(mèng)想一起走。分布在xx這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是xx等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的`努力工作促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè)；但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與xx的正規(guī)小學(xué)有一定差距。正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路，一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望。我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t，完善的體制，長久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動(dòng)達(dá)到想要的目的！通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！通過對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為打工子弟小學(xué)、社會(huì)愛心人士以及基金會(huì)、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺(tái)，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。前期準(zhǔn)備。前期準(zhǔn)備主要分為：聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。項(xiàng)目開展。主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作。整個(gè)活動(dòng)期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出摒棄長期以來大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。具體活動(dòng)流程：（1）首先，我們會(huì)在高校、社會(huì)上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：有較強(qiáng)、符合要求的教育能力。能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期。吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。對(duì)待孩子有耐心。此外，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對(duì)口的方向考慮。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫，以期走向?qū)I(yè)化。（2）然后，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：我們提供好的志愿者教師資源來幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來安排我們的支教計(jì)劃。我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方