【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈!希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個(gè)屬于自己的女生節(jié)。同時(shí)也希望通過這樣一個(gè)活動(dòng)，能夠增進(jìn)我們女生彼此的友誼，使大家更加團(tuán)結(jié)。豐富同學(xué)們的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，體現(xiàn)我校尊重，重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時(shí)代嗅覺和個(gè)性化的創(chuàng)造能力，盡顯湖南師大學(xué)子青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。xx年3月7日：xx學(xué)院：**級(jí)裝潢一班全體成員：女生委員黎思思1. “猜猜他是誰”2. 禮輕情意重3. 平安健康是福1. “猜猜他是誰”把全班15個(gè)男生的姓名紙條揉成團(tuán)放入盒中，任一女生上講臺(tái)隨機(jī)抽樣說出對(duì)“姓名”的某男生的第一印象，讓同學(xué)們猜他是誰，如若同學(xué)們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學(xué)猜出他的姓名。2. 禮輕情意重全班男生在全班女生面前送上最真摯的祝福，全班男生一個(gè)一個(gè)輪流贈(zèng)上對(duì)女生節(jié)日的祝福。為了渲染節(jié)日的氣氛，為了提高祝福的力度，晚上由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委會(huì)成員給每位女生送節(jié)日禮物：蘋果。愿女生女生節(jié)節(jié)日快樂，一生平平安安、健健康康、甜甜蜜蜜。1. “猜猜他是誰”、 禮輕情意重時(shí)間：周三(7日)上午地點(diǎn)：工學(xué)院布置現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好便利貼和筆2. 平安健康是福(1)周三(7日)中午，班委會(huì)成員去水果市場(chǎng)買蘋果(2)周三(7日)晚上，班委會(huì)成員前往女生寢室送禮物：蘋果活動(dòng)注意事項(xiàng)：1. 本次活動(dòng)由**級(jí)裝潢一班班委會(huì)負(fù)責(zé)策劃工作。3. 注意衛(wèi)生班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十二二、活動(dòng)形式：全班同學(xué)參與，讀書分享與游戲相結(jié)合。三、活動(dòng)地點(diǎn)：在教學(xué)樓東頭集合，統(tǒng)一到學(xué)校操場(chǎng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)故事，講述時(shí)間不超過3分鐘。孩子們熟練背誦老師指定的2篇合誦課文：一篇是《要是在野外迷了路》，一篇是《弟子規(guī)》14課。獎(jiǎng)品。（由管清浩媽媽事先準(zhǔn)備好5個(gè)塑料袋分別裝好）家長(zhǎng)評(píng)委6人。同時(shí)熱情邀請(qǐng)其他家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同見證孩子們的精彩表現(xiàn)。（評(píng)委：占佳瀅媽媽、李明哲媽媽、張若昕媽媽、邵淑娟媽媽、李卓萱媽媽、王雯佳媽媽，其中李明哲媽媽負(fù)責(zé)成績(jī)總記錄）通訊報(bào)道、照相及錄像，分別傳至張老師郵箱、學(xué)校博客及qq群。（照相：宋依民爸爸、占佳瀅爸爸、李昕澤媽媽；錄像：劉美君媽媽、田雅寧媽媽、羅軒昂媽媽；通訊報(bào)道及影像傳送：周紫萱媽媽）五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）合誦《要是在野外迷了路》，《弟子規(guī)》。（二）團(tuán)隊(duì)熱身游戲：五角、1元隨意組合。沒組合到隊(duì)伍中的，說一句話或表演一個(gè)節(jié)目。家長(zhǎng)熱身示范。孩子正式活動(dòng)?？蓮哪泻?元，女孩1元開始，然后根據(jù)情況加大難度。時(shí)長(zhǎng)約15分鐘。（三）分團(tuán)隊(duì)所有男生分別按4報(bào)數(shù)。所有女生分別按4報(bào)數(shù)。然后男生和女生分別按4組成四個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)12人。時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。（四）分團(tuán)隊(duì)展示精彩故事每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出自己的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)。由團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)主持，每一名成員輪流講一個(gè)小故事。每個(gè)團(tuán)隊(duì)選一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)工作，包括控制時(shí)間、節(jié)奏、事先確定一個(gè)大家統(tǒng)一鼓勵(lì)孩子的方式等。()講完后，大家一起給予鼓勵(lì)贊揚(yáng)。然后孩子們隨便發(fā)言，輪流分享聽完這個(gè)故事的感受、感悟，有什么收獲。講故事的學(xué)生和積極分享的學(xué)生都有小禮品相贈(zèng)。每個(gè)故事的講述及分享時(shí)間控制在5分鐘左右，時(shí)長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)左右。每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要準(zhǔn)備禮物36份左右，共需支出禮物144份左右。（由管清浩媽媽提前把每袋獎(jiǎng)品交給四名協(xié)助家長(zhǎng)）（五）數(shù)數(shù)游戲管清浩媽媽負(fù)責(zé)秒表計(jì)時(shí)，李明哲媽媽負(fù)責(zé)成績(jī)記錄、公布。時(shí)長(zhǎng)約15分鐘，其中準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。（六）頒獎(jiǎng)由團(tuán)隊(duì)先后上場(chǎng)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。（負(fù)責(zé)人：管清浩媽媽）（七）活動(dòng)結(jié)束，收拾場(chǎng)地（八）根據(jù)本期活動(dòng)出小報(bào)，刊登照片及文本（出小報(bào)：羅軒昂媽媽、徐斕軒媽媽）班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十三“五四精神與我”主題班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。為扎實(shí)推進(jìn)我班團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特開展以“五四精神與我”為主題的班級(jí)團(tuán)員活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來。堅(jiān)持把組織生活過好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺行動(dòng)。20xx年x月xx日~x月x日。多媒體教室、班級(jí)自習(xí)室、戶外。xx專業(yè)某班級(jí)團(tuán)支部。全體團(tuán)員。在多媒體教室播放革命題材的電影。重溫入團(tuán)誓詞。由團(tuán)支部書記領(lǐng)誓，增強(qiáng)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，懂得團(tuán)員的責(zé)任和使命。組織一次志愿服務(wù)。以團(tuán)總支為單位，組織志愿服務(wù)活動(dòng)，可以在班級(jí)、學(xué)院內(nèi)開展，也可走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。組織一次春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的過程中增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)支部的凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，展示我班同學(xué)的青春風(fēng)采。(1)增強(qiáng)政治意識(shí)，保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)組織意識(shí)。(2)健全組織。把教育活動(dòng)與基層團(tuán)組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過教育活動(dòng)，提高團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)，鞏固和完善團(tuán)的基層組織，做到“哪里有團(tuán)員，哪里就有團(tuán)的組織。哪里有青年，哪里就有青年工作。”(3)活躍工作。著重解決工作中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)深化落實(shí)。以增進(jìn)團(tuán)員青年的歸屬感責(zé)任心為目標(biāo)提供發(fā)展性服務(wù)，不斷提高團(tuán)建工作水平。詳見單個(gè)具體活動(dòng)。注意安全、班級(jí)和諧。班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十四迎評(píng)、促建、保優(yōu)、愛我xx新學(xué)校。擦洗xx路邊的路燈燈桿上的殘留廣告紙及其他污漬。三、參加人員xx理工大學(xué)xx校區(qū)管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障xx班全體團(tuán)員。經(jīng)過擦洗路燈燈桿上的殘留廣告紙，保證路燈桿上的清潔和美觀，從而美化新學(xué)校，不放過任何細(xì)節(jié)，提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)，使其以高度的熱情，投入到本科教學(xué)評(píng)建工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。并經(jīng)過此次活動(dòng)宣傳并倡導(dǎo)同學(xué)們不要為了一己私利，只顧有眼前利益亂貼廣告紙，同學(xué)們應(yīng)全面提高自身素質(zhì)，全面配合學(xué)校搞好迎評(píng)促建保優(yōu)工作，從而保證自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益得以實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)計(jì)劃和分配任務(wù)伊始，首先由團(tuán)支書介紹此次活動(dòng)的主題目的以及注意事項(xiàng)?；顒?dòng)將以寢室為單位進(jìn)行任務(wù)分配，對(duì)燈桿進(jìn)行擦洗。抹布、刷子自帶，桶和水自帶(如有其他方便工具可自帶)。班級(jí)用班費(fèi)為每位同學(xué)買一瓶飲用水，以示人文關(guān)懷?；顒?dòng)攝像與拍照由xx和xx負(fù)責(zé)。20xx年x月xx日，具體時(shí)間變動(dòng)依天氣情景臨時(shí)決定。xx馬路邊上。期望各團(tuán)員均能精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，切實(shí)為學(xué)校迎評(píng)、促建、保優(yōu)活動(dòng)做出力所能及的事，真正做一些實(shí)事。另外，在活動(dòng)中，由于是在馬路邊，務(wù)必注意安全。勞動(dòng)與社會(huì)保障xx團(tuán)支部。由團(tuán)支部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)寫總結(jié)報(bào)告，宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫宣傳稿，并在班級(jí)博客及學(xué)工廣場(chǎng)發(fā)表。班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十五為了豐富我們各位同學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，打造一個(gè)我們兩班同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，xx級(jí)體教x班與xx級(jí)運(yùn)訓(xùn)x班組織開展以“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”的趣味體育游戲競(jìng)賽，通過這個(gè)活動(dòng)加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛，營(yíng)造一種和諧向上的校風(fēng)?！坝颜x，從運(yùn)動(dòng)開始”。xx級(jí)體教x班和xx級(jí)運(yùn)訓(xùn)x班全體學(xué)生。20xx年xx月x日。xx足球場(chǎng)或是xx籃球場(chǎng)。xx級(jí)體教x班團(tuán)支部與xx級(jí)運(yùn)訓(xùn)團(tuán)支部。1 活動(dòng)設(shè)計(jì)以兩個(gè)班全體學(xué)生，在兩個(gè)班整隊(duì)完成后分別以x報(bào)數(shù)，數(shù)一的為x隊(duì)，數(shù)x的同學(xué)為一隊(duì)。2 活動(dòng)形式輕松，快樂，注重溝通，交流，互助，融合。主持人講述此次活動(dòng)目的，進(jìn)行分組。活動(dòng)項(xiàng)目：(1)齊心協(xié)力規(guī)則：參賽選手背靠背夾著氣球，在規(guī)定的時(shí)間，按要求過障礙到達(dá)終點(diǎn)，按時(shí)間給分。(2)貼膏藥規(guī)則：所有的人為成一個(gè)大圓，沒三個(gè)人一組分別前后站，宣布開始時(shí)游戲開始。這是一個(gè)大的集體活動(dòng)重點(diǎn)帶動(dòng)每位同學(xué)的積極性，無懲罰獎(jiǎng)勵(lì)。(3)開火車規(guī)則：兩隊(duì)的參賽同學(xué)第一個(gè)排頭的同學(xué)不動(dòng)，后面的同學(xué)左手搭在前一個(gè)同學(xué)肩上右手拉上后一個(gè)同學(xué)的右腳，依次排開，看兩組誰在最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。(4)倒著說規(guī)則：由主持人挑選成語進(jìn)行提問，參賽成員將主持人所說的成語或是熟語顛倒過來(例如：萬馬奔騰 參賽人員“騰奔萬馬”)每人有x秒時(shí)間考慮，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按正確答對(duì)個(gè)數(shù)給分。為保證活動(dòng)正常進(jìn)行，請(qǐng)所有同學(xué)必須在xx點(diǎn)xx半到指定位置集合。比賽時(shí)注意安全，由各班班委維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。此次活動(dòng)的開展經(jīng)費(fèi)由兩個(gè)班均分。班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十六數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時(shí)無刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。，要有知識(shí)性、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：；；―生活中的數(shù)學(xué)；“七巧板”；；。,感受概率。.。―雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；；；；；；―實(shí)踐與調(diào)查―體驗(yàn)大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；―分形；（如：測(cè)量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）；―使其利用率盡可能的高；―通過動(dòng)手操作，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；―體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用；、分析寫一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性。班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十七一、指導(dǎo)思想為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。二、方法與措施：教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。實(shí)現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。注重考核評(píng)比盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。三、具體安排：創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書櫥。向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書。利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國(guó)青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)。班級(jí)活動(dòng)策劃書范例 班級(jí)活動(dòng)策劃書案例篇十八一、活動(dòng)背景 對(duì)于我們這群剛步入大學(xué)的新生而言，從小的時(shí)候就在開始憧憬著大學(xué)的美