幼兒園大班小貓抓魚教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 05:49 本頁面
【文章內容簡介】 會后，漁翁說“天黑了，漁翁要回家了”，游戲結束。漁翁點數(shù)今天一共捉了幾條魚。換角色，請幼兒扮漁翁，或者增加游戲難度，同時有兩位漁翁。3．活動結束，放松身體。教師帶幼兒做放松動作。哎喲嗨，真險呀，差點被漁翁捉到；嗨，真累呀，半天功夫才捉到這幾條小魚?；顒臃此嘉以O計的活動比較適合本小班幼兒，因為我設計的是游戲活動，游戲是幼兒賴以生存的基本活動，目標難易適中，游戲場景布置的比較到位。不足之處是：感覺有點簡單重復。有兩、三個幼兒參加的積極性不是太高，我問其原因：他們說“嫌太擠”。意思是游戲場地有點小。以后在進行體育游戲時，一定要注意游戲場地的寬敞，使幼兒能夠盡興地玩。小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。幼兒園大班小貓抓魚教案篇四小班社會教案《小貓抓魚》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂，能手腳著地協(xié)調地爬行，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班社會《小貓抓魚》含反思教案吧?；顒幽繕耍?。、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。，并與同伴分享自己的心得。，大膽的說出自己的想法?；顒又攸c難點：活動重點：手腳著地協(xié)調爬行?；顒与y點：膝蓋彎曲不著地。活動準備：、平衡木、小魚若干?；顒舆^程：一、開始部分(9：209:25)師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧小手小手拍拍，我的小手舉起來，組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來，圖示：小手小手拍拍，我的小手轉起來，★★★小手小手拍拍，我的小手藏起來，★★★小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，★★★小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，★★★小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，★★★小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。★★★二、學本領。師：小朋友們，你們都會爬吧?(會)師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。大家一起爬師：小花貓是怎么走路的?(爬)師：那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領，小花貓們看好咯!老師示范并講解
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