20xx年大班教案保護牙齒教案(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后是如何漱口的教師邊動作邊示范朗讀兒歌。手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。二、進行部分看動畫《小紅臉和小藍臉》提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”教師進行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。觀看ppt課件引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）對照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。教師：“我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”。（4）請小朋友示范如何刷牙教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。延伸活動：出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。大班教案保護牙齒教案篇七知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。材料準備：錄像資料、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?本，文來源:大。師網(wǎng)刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護牙不能在睡前吃甜食。不能亂咬硬物。保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的39。食物。乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾?！侗Ｗo牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。大班教案保護牙齒教案篇八。、符號等方式表示保護牙齒的方法。、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。經(jīng)驗準備：知道保護的牙齒的方法。課件準備：“保護牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。紙面教具：《護牙小衛(wèi)士》。材料準備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。一出示組圖請幼兒說說保護牙齒的方法——我們的牙齒有什么作用？——我們應(yīng)該怎樣保護牙齒？二出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用?！靶麄魇謨浴?，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。三引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工，45名幼兒為一組。四發(fā)放教具繪畫工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導(dǎo)。、交流小組作品。大班教案保護牙齒教案篇九在日?；顒又校野l(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。了解牙齒的重要性。通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因
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