【文章內容簡介】 素， 使得bim技術能夠在建筑施工的安全管理中真正發(fā)揮防護作用。除此之外， 在研究bim技術在建筑安全防護管理的過程中， 還應該考慮在施工周期中的各個施工環(huán)節(jié)。一般情況下， 建筑安全周期可以劃分為以下四個階段：工程設計階段、工程施工準備階段、工程施工階段、工程運行階段。3—3 實現對建筑工程的安全檢查bim技術還能夠應用于高層建筑項目的安全檢查中， 通過bim平臺， 對高層建筑施工的工藝操作進行模擬， 通過平臺對各個環(huán)節(jié)進行分析以及信息的整合， 然后利用bim技術參數化、可視化的功能， 建立高層建筑進行安全檢查模型， 及時發(fā)現安全隱患， 并通過隱患的分析制定相應的應對方案， 實現施工的安全進行， 降低安全事故的發(fā)生率。3—4 實現對建筑工程施工、安全、協(xié)同、質量的管理在建筑施工過程中， bim技術主要用于現場的施工管理， 將現場的質量與安全問題直接反饋給施工管理人員， 以便及時得到處理， 提高建筑施工質量， 減低安全事故的發(fā)生率。在實際應用中， 首先登錄bim應用界面， 然后將施工現場的相關照片傳輸至bim應用中， 填好相應的選項， 包括項目名稱、軸線等具體參數。利用bim移動終端采集現場數據， 實現建筑施工安全與質量的協(xié)同管理， 將現場可能存在的安全隱患和質量缺陷以數據的形式傳輸至bim應用中， 然后將這些數據關聯(lián)至bim模型， 利用bim可視化的功能， 對現場問題進行研究。這樣一來， 施工管理人員能夠及時準確的發(fā)現現場的安全隱患及質量問題， 并進行精確的定位， 實現施工全過程的動態(tài)管理， 保證施工的安全進行。3—5 運用bim技術進行安全培訓在傳統(tǒng)的安全培訓中， 內容主要是在于提高施工人員的安全意識， 對于真正的安全隱患以及安全隱患的消除方法提到的比較少， 口號多于實際， 并且培訓方法單一， 這種方法進行培訓受到的效果微乎其微。后來在安全培訓中增加了信息技術的使用， 使得安全培訓更加形象化， 但是仍然缺乏數據， 實際應用性比較差， 長此以往就造成了安全培訓的流程化。如上所述， bim技術具有可視化的特點， 因此， 可以在建筑施工中通過模型的建立查看施工現場的動態(tài)變化， 了解現場信息， 排除施工安全問題。利用bim技術， 還可以創(chuàng)建安全內容數據， 有安全培訓數據的人員可以學習新的施工方案， 新機械的操作方法等， 通過這種形式的學習， 大大提高了相關施工人員的技術水準， 提高操作的規(guī)范性， 安全施工培訓才能達到預估的水準， 在很大程度上減少安全事故的發(fā)生率。目前， 我國的經濟、技術都處于發(fā)展階段， 極大的促進我國建筑業(yè)的發(fā)展， 同樣的建筑行業(yè)的發(fā)展也推動著我國經濟建設。所以， 建筑工程的優(yōu)良管理， 能夠促進建筑行業(yè)的有序健康發(fā)展， 同時還可以促進新興技術的研發(fā)。在建筑工程的施工過程中， bim技術可以對施工現場進行全局掌控， 了解施工現場的安全隱患， 及時調整施工方案， 控制現場的施工安全。所以， 在建筑施工過程中， 首先要推廣bim技術的使用， 其次， 管理人員要掌握bim技術的應用技巧， 通過bim技術的使用， 提高施工現場的安全性， 強化施工質量， 保障建筑業(yè)在發(fā)展上開辟新高度。建筑學開題報告篇五美術館顧名思義，是用來承擔展覽、收藏、研究等功能的承載體，而美術事業(yè)，其實質意義上是一種探究藝術真諦和審美的學科，所以對于觀賞有著舉足輕重作用的照明系統(tǒng)是整個設計的重中之重。無論是自然光源還是人工光源，首先沒有光我們就沒有觀賞的可能；其次，它決定了一幅作品的立體感、質感和輪廓形態(tài)；最關鍵的是它能夠給控制美術作品的基調、氣氛和意境，成功地二次塑造建筑空間。從光的物理學角度來看，它的照度是否均勻，它的x溫的平衡，以及它的顯xx都極大地影響著美術作品的xx質量。采光的均勻照度在很大程度上由自然采光來決定；而人工照明就要極其注意x溫和顯xx，必要的時候會在構造設計上做相應的處理。人工照明是無法和自然光相比擬的，不管是從眼睛的舒適感，最大程度地還原作品的真實面貌，甚至是能源的優(yōu)化的角度，我們首選的一定是自然光，同時自然光還能將觀者和作品之間的關系自然拉近，當然也有報告顯示在自然光條件下，展品顏x衰減，有機物質腐化，而且自然光具有較大的可變x，受一天中不同時間、地點、天氣變化和照x環(huán)境的影響，不夠穩(wěn)定。更具體地說，自然采光可以分為4種類型：天頂采光、側頂采光、側窗采光和高側窗采光。天頂采光提供了均勻的照度，降低了明暗對比，同時獲得了最大的展覽面積，但同時又不能再墻面形成均勻的垂直照度，有時還伴有眩光和反光燈不良反應。側頂采光照度更均勻，基本不會眩光，但是主要應用于小型頂棚，受到建筑造型的限制。側窗采光容易引起眩光，但卻和場地景x相互呼應。高側窗采光光線充足，主要也是和造型相聯(lián)系。而人工照明系統(tǒng)，靈活自由、易于調整，從而創(chuàng)造各種照明效果，但是由于x程較短，照度和均勻x在短距離內的明顯變化會造成對于作品的心理距離，同時由于太依靠電力系統(tǒng)，一旦電力故障，會引起很大的麻煩。鑒于兩種照明系統(tǒng)各自都有優(yōu)點和缺點，所以本次設計更傾向于二者x的x照明系統(tǒng)，取長補短，以自然采光為主要光源，同時在需要的時間和地點（位置）輔以人工光源照明的系統(tǒng)。分析自然光的組成部分，然后成功地加以控制，通過阻擋、提取、過濾等方法對自然采光二次設計，同時加上適當的人工輔助燈源。所以本次設計也將以本人在工作室參加的愛濤美術館為實x研究對象，在此次設計中本人將通過對自然采光窗口的控制來控制自然光系統(tǒng)同時通過大量的計算在適當的位置加上輔助光源，形成一套完整的系統(tǒng)。本次設計通過分析美術館的優(yōu)秀作品的光系統(tǒng)，結合采光分析軟件，例如ecotectanalysis等等，力圖在美術館的采光的角度完成一整個最適合和優(yōu)化的光系統(tǒng)，也希望能為以后的美術館設計的照明系統(tǒng)設計提供一定的借鑒。，了解光的原理和組成部分，結合日照分析軟件，對自然照明系統(tǒng)的精確定位是這個設計的重點。，最終相輔相成，形成一個完美的光系統(tǒng)。：通過對南京、上海及周邊地區(qū)美術館的調研，收集采光洞口的詳細信息，包括位置、面積，方向等等，進行分析取樣。：對國內外的美術館采光系統(tǒng)進展進行整理和總結，歸納出現有的采光系統(tǒng)的特點、優(yōu)勢及不足。：通過日照分析軟件的精確控制，對整個設計進行不斷調整，最大可能地實現優(yōu)化。第一階段研讀文獻成果，收集資料20xx/11—20xx/01第二階段建立設計基本框架20xx/02第三階段按框架基本完成設計內容20xx/0305第四階段修改、整理、檢查、答辯20xx/06建筑學開題報告篇六畢業(yè)設計是高職教學過程中的一個重要實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，綜合運用所學過的專業(yè)知識和技能，進行一次較為全面地、系統(tǒng)地總結和訓練，以提高分析和解決實際問題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學生的綜合素質得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應工作要求。以蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖中學設計作為建筑設計技術專業(yè)畢業(yè)設計課題，旨在培養(yǎng)學生掌握校園整體空間的規(guī)劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環(huán)境設計及校園規(guī)劃等方面的知識和技能對實際工程進行設計的綜合能力。(一)設計概況獨墅湖中學規(guī)劃用地位于蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，獨墅湖大道東段，校區(qū)北臨獨墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場地平坦，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。所給基地范圍包括獨墅湖中學部分及商學院部分的規(guī)劃。規(guī)劃總用地面積詳見附件2。(二)設計要求為推動園區(qū)的穩(wěn)步迅速發(fā)展，設計好具有一流教育設施和環(huán)境的中學，同時在教育產業(yè)化的背景下提供面向不同對象的商學院規(guī)劃，特對本方案提出如下要求：設計必須具備超前性、科學性、實用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環(huán)境的中學。在滿足中學(高中)設計規(guī)范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發(fā)揮土地資源的合理利用。方案設計必須為學生的學習，活動考慮，力求功能分區(qū)明確，布z合理，為學生創(chuàng)造安靜，美麗，空氣新鮮的學習環(huán)境。校園的主要節(jié)點及工程管線必須滿足園區(qū)總體規(guī)劃及控制性詳細規(guī)劃的要求。符合國家相關現行設計規(guī)范和普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標。(三)設計內容功能定位及規(guī)劃規(guī)模校園包括中學及商學院兩部分，中學部分規(guī)劃在校生3000人，考慮20xx人住宿，商學院部分20xx人全宿制。建筑組成及要求(1)中學(在校生3000人，考慮20xx人住宿) a)教學部分〃普通教室5000o 〃