【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法來(lái)寫(xiě)，使孩子們?cè)谛蕾p時(shí)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。形象而易于孩子了解的語(yǔ)言，使整篇童謠優(yōu)美而又富于生命的活力，易于孩子們朗誦和表演。活動(dòng)過(guò)程中我運(yùn)用了自制的課件及教師自身的朗誦，把孩子們帶入一種歡樂(lè)的意境，使孩子們?cè)谝饩持懈惺芰送{的韻律美，體驗(yàn)學(xué)習(xí)童謠的快樂(lè)。活動(dòng)的開(kāi)展由易到難，層層深入，使孩子們能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了孩子的主體地位，也正好契合了《綱要》中關(guān)于教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的理念。此外我還采用了欣賞傾聽(tīng)法、談話交流法、游戲表演法引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中敢說(shuō)、想說(shuō)、愿意說(shuō)，樹(shù)立了孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)達(dá)到美的享受，快樂(lè)學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、玩玩的輕松氣氛中掌握了活動(dòng)的重、難點(diǎn)。在活動(dòng)中教師充分調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用直觀視聽(tīng)法、討論談話法、情境表演等學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)得輕松，感興趣。運(yùn)用ppt，打擊樂(lè)器、表演童謠等各種學(xué)習(xí)方法理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說(shuō)兒歌中的對(duì)話，并能和教師、同伴一起表演童謠。通過(guò)欣賞童謠，感知童謠獨(dú)特的情趣美和韻律美，并區(qū)別于故事。感受童謠所蘊(yùn)含的友愛(ài)、寬容、諒解之主題思想。自制的課件四幅。打擊樂(lè)器人手一個(gè)。小老虎、小白兔、小狗熊的角色胸飾人手一個(gè)。學(xué)說(shuō)童謠中的對(duì)話。活動(dòng)難點(diǎn)：能邊說(shuō)邊加上肢體動(dòng)作及語(yǔ)氣。談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)?！∨笥褌?！你們看過(guò)《熊維尼歷險(xiǎn)記》嗎？——里面有些誰(shuí)？分別叫什么名字？——喜歡看嗎？引出童謠——跳跳虎過(guò)生日?！裉焖麄冎虚g有一個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日，聽(tīng)一聽(tīng)它是誰(shuí)？《綱要》明確提出了創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的環(huán)境，支持、促進(jìn)、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，還提出了讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)抓住幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，既提出了說(shuō)話的話題，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心，給孩子提供一個(gè)自由想象說(shuō)話的空間和機(jī)會(huì)。孩子們?cè)谡勗捪胂笾心軣o(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的想法和看法，體驗(yàn)到語(yǔ)言交流帶來(lái)的樂(lè)趣。，還為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容作了鋪墊。欣賞童謠。（1）、按童謠順序逐段看課件欣賞。欣賞第一段，提問(wèn)：——是誰(shuí)過(guò)生日？跳跳虎用什么辦法邀請(qǐng)自己的小伙伴？欣賞第二段，提問(wèn)：——跳跳虎給誰(shuí)打了電話？它是怎么說(shuō)的？——小兔子瑞比來(lái)了嗎？它為什么不來(lái)？欣賞第三段，提問(wèn)：——這次跳跳虎請(qǐng)了誰(shuí)？它又是怎么說(shuō)的？——熊維尼來(lái)了嗎？為什么？欣賞第四段，提問(wèn)：——大家都不來(lái)參加跳跳虎的生日，跳跳虎的心情怎么樣？——正當(dāng)跳跳虎傷心的時(shí)候發(fā)生了什么事？——它們不是不來(lái)嗎？它們是怎樣和跳跳虎對(duì)話的？最后怎么樣了？通過(guò)多媒體課件逐段欣賞主要根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)，和幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)而采用的。而有別于以往欣賞原文提問(wèn)原文的做法，讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。并一改過(guò)去一問(wèn)一答的形式，為每個(gè)幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)。生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇六１、在體會(huì)濃濃的友情的同時(shí)學(xué)會(huì)給予，了解給予比索取還快樂(lè)?。病⒂變耗艽竽懙脑O(shè)計(jì)生日禮物，有創(chuàng)造性、１、出示繪本《月亮，生日快樂(lè)》。――小朋友們，你們還記得這本書(shū)嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？２、制作生日禮物。――那月亮要過(guò)生日了，我們要送生日禮物啊！小熊送了什么？（帽子）――那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽(tīng)一聽(tīng)月亮說(shuō)的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。３、幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂(lè)《生日快樂(lè)》伴奏。４、展出幼兒作品。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的39。月亮）５、幼兒介紹自己的作品。――你設(shè)計(jì)的是什么？為什么要這樣設(shè)計(jì)？生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇七為了慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，全國(guó)各地都在開(kāi)展各種各樣的慶祝活動(dòng)，隨著十月一日的臨近，慶祝祖國(guó)60華誕的歡樂(lè)氛圍也越來(lái)越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小，卻也是社會(huì)的一員，他們感受著節(jié)日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的絕佳時(shí)機(jī)嗎?于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列“慶祝國(guó)慶”的主題活動(dòng)，通過(guò)層層推進(jìn)的活動(dòng)，逐步深化幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。知道十月一日是中華人民共和國(guó)成立的日子，是祖國(guó)媽媽的生日，又叫國(guó)慶節(jié)。通過(guò)調(diào)查采訪，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。為自己是中國(guó)人感到驕傲，熱愛(ài)自己的祖國(guó)?；顒?dòng)準(zhǔn)備。人們迎接國(guó)慶60周年開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的39。錄像；介紹國(guó)慶節(jié)來(lái)歷的ppt；國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子?；顒?dòng)過(guò)程。觀看錄像：姐姐參加了國(guó)慶60周年征文比賽：奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國(guó)慶”文藝演出：在北京上學(xué)的哥哥寫(xiě)信介紹國(guó)慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問(wèn)：剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)。觀看ppt，教師介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。(提問(wèn)：你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎?)。出示國(guó)慶節(jié)倒計(jì)時(shí)的牌子，請(qǐng)大家一起猜猜使用的方法?；顒?dòng)過(guò)程。幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個(gè)小組，每組推選出一個(gè)組長(zhǎng)，并且聘請(qǐng)班上的教師擔(dān)任“行動(dòng)顧問(wèn)”。在“行動(dòng)顧問(wèn)”的協(xié)助下，各個(gè)小組商量行動(dòng)方案。各個(gè)小組分別開(kāi)展活動(dòng)：“好事隊(duì)”每周開(kāi)展一次服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，如上街宣傳環(huán)保知識(shí)、到公園栽一棵小樹(shù)苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等：“圖片組”在家長(zhǎng)的幫助下，收集展現(xiàn)祖國(guó)大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片：“歌舞團(tuán)”在“行動(dòng)顧問(wèn)”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目：“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等，在國(guó)慶節(jié)那天布置教室?；顒?dòng)過(guò)程。在國(guó)慶節(jié)到來(lái)的前一天，“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒，和教師一起用這些天制作的材料布置教室。舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。展示幼兒收集的“祖國(guó)多美好”圖片，由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員，向大家介紹圖片的內(nèi)容?！案栉鑸F(tuán)”的幼兒載歌載舞，表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。活動(dòng)準(zhǔn)備。生日蛋糕：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球?；顒?dòng)過(guò)程。【師】：孩子們，今天是祖國(guó)媽媽60歲的生日，你們心里有什么話想要和祖國(guó)媽媽說(shuō)，請(qǐng)你們用畫(huà)筆表達(dá)出來(lái)。每個(gè)幼兒畫(huà)一幅祝福祖國(guó)媽媽的畫(huà)，并將其系在氫氣球上。在音樂(lè)聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國(guó)媽媽唱《生日快樂(lè)》歌。去操場(chǎng)放飛氫氣球，并一起高呼：“祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!”生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇八主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀。(1)成績(jī)方面：地面干凈……。(2)不足之處：維持干凈的時(shí)間短……。指名說(shuō)出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。(2)衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)(不點(diǎn)名)，衣服上有油漬、脖后有灰……。下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……。集體交流、總結(jié)：生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇九袋鼠、蛇、章魚(yú)、刺猬各一張,教學(xué)大書(shū)。一、《生日歌》導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒閱讀封面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。師：這是什么歌？《生日歌》你們猜猜今天誰(shuí)生日了？看這是誰(shuí)？原來(lái)是袋鼠生日了,而且周?chē)€有什么？是氣球,所以這本書(shū)就叫生日氣球,那袋鼠的生日會(huì)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)看