【文章內(nèi)容簡介】 司可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)要用五年的時間（到20xx年底），在廣大員工中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，進一步提高全體員工的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)；構(gòu)建一個“組織健全、制度完善、全員參與、典型突出、方法得當(dāng)、成效明顯”的學(xué)習(xí)型組織體系；建設(shè)一支具有較強政治素質(zhì)、視野開闊、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識，經(jīng)得起實踐考驗的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍。建設(shè)一支有創(chuàng)新精神、敢于實踐、具有專業(yè)技能和良好職業(yè)素質(zhì)的各門類經(jīng)營管理人才隊伍；建設(shè)一支認(rèn)同“雙成”文化理念、勇于奉獻、具有較強學(xué)習(xí)能力和愛崗敬業(yè)的職工隊伍；建設(shè)一支道德規(guī)范，具有市場開拓能力，善于在競爭中取勝的銷售人員隊伍。通過“創(chuàng)爭”活動，要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：即學(xué)習(xí)觀念從一張文憑定終身的傳統(tǒng)觀念，向終身學(xué)習(xí)的全新理念的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的書本知識、單一的業(yè)務(wù)技能，向全方位獲取新知識、新技能的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)目標(biāo)從“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的應(yīng)急性崗位技能培訓(xùn)，向適應(yīng)轉(zhuǎn)崗、換崗和競崗的需要，提升綜合素質(zhì)、改變心智模式的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)方式從分散學(xué)習(xí)，向有組織、有目標(biāo)、有要求、有規(guī)劃、有成效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從而提高職工的學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力、工作能力、競爭能力。公司建立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司主要負(fù)責(zé)人掛帥，黨支部、綜合部牽頭，各主要業(yè)務(wù)部門、工會共同組成，從而保證“創(chuàng)爭”活動的有效實施。這次“創(chuàng)爭”活動首先從樹立廣大員工共同愿景入手，引導(dǎo)職工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，把公司的發(fā)展與員工個人的發(fā)展相結(jié)合，以“成己為人，成人達己”的企業(yè)文化為核心理念，形成自覺的共同價值觀。讓員工真正樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識，樹立風(fēng)險意識、危機意識，自覺地學(xué)習(xí)一切有利于自己生存和發(fā)展的知識和技能，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。為促使員工樹立共同愿景，公司大力推進“職工之家”建設(shè)：完善職工的知識結(jié)構(gòu)，提高職工參與市場競爭的生存和適應(yīng)能力，為職工的健康發(fā)展、體現(xiàn)自身價值，搭建更高平臺，真正將“職工之家”變成為為職工辦實事，且受到廣大職工擁護和信賴的“職工之家”；同時推進宣傳文化娛樂陣地建設(shè)：通過圖書閱覽、知識競賽、文體活動等多種有效形式，為廣大職工提供豐富多彩、健康有益的文化、教育、娛樂等服務(wù)，不斷滿足廣大職工日益增長的精神文化需求，增強公司的凝聚力。其次是加強教育培訓(xùn)。公司將充分利用各類社會教育資源，聯(lián)合系統(tǒng)內(nèi)外的師資力量，形成合力，加大對職工教育培訓(xùn)的力度，充分運用圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教育、職工夜校、專家授課、以及與高等院校聯(lián)合辦班等多種方式，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)的形式和載體。培養(yǎng)急需的高技能人才。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，財政上保證“創(chuàng)爭”活動的開展。再者開展競賽，鼓勵自學(xué)。職工自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提升素質(zhì)、增長才干的主要途徑。公司將采取有效措施，加強指導(dǎo)，為職工自學(xué)提供幫助，激勵職工在“創(chuàng)爭”活動中自我教育、自我超越、自學(xué)成才。對員工通過自學(xué)取得國家認(rèn)可的學(xué)歷文憑或通過行業(yè)資格考試所需的費用，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；對成績優(yōu)秀、工作業(yè)績突出者予以精神和物質(zhì)獎勵，并重點培養(yǎng)使用。并以“創(chuàng)爭”活動為平臺，針對公司發(fā)展的需求，面向基層，立足團隊，大力開展崗前培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，激發(fā)全員獲取知識，更新知識，提高技能的積極性和創(chuàng)造性。通過勞動競賽促進“創(chuàng)爭”活動的開展。活動方案流程 活動方案設(shè)計篇七一、指導(dǎo)思想：為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力，數(shù)學(xué)教研活動方案。我們將在橋頭小學(xué)通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、活動項目：所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。展示活動中，一、二年級主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事（搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事）；三、四年級主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”（搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識）；五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”（搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事）。趣味活動中，一、二年級負(fù)責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽；三、四年級負(fù)責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”（搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲）；五、六年級負(fù)責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲” （搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲）特色活動中，一、二年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”；三、四年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”；五、六年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。三、活動時間：（一）．周一：學(xué)校懸掛橫幅；升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動啟動儀式；各個年級展示活動啟動；各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口；（下午16：2017：20）一、二年級“趣味數(shù)學(xué)故事”；（下午16：2017：20 各班教室）（二）．周二：三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”（中午12：2013：00）（三）．周三：五、六年級 “數(shù)學(xué)辯論賽”；（下午16：2017：20 電教室）（四）．周四：各個年級展示特色活動；一、二年級“數(shù)學(xué)講故事比賽”；（下午16：2017：20 電教室）三、四年級 “數(shù)學(xué)智力擂臺賽”五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”（五）．周五：總結(jié)表彰活動；（下午16：2017：20 大操場）四、注意事項：1．活動中各備課族積極動員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師要對學(xué)生志愿者進行精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識，充分尊重理解學(xué)生。2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動，記錄好學(xué)生活動成績?；顒又校鹘M要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力