20xx年幼兒大班夏天活動方案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 天與春天有什么不同?(6)教師小結：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內容進行小結。)(1)講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一下。(2)匯報觀察結果：認識當天夏天的特征是本課的教學重點。①我們這個地方的夏天與春天有什么個同?②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?(以上兩個問題，如果學生不能系統(tǒng)進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農業(yè)生產等進行比較。)(3)教師小結：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱。北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。這個問題的講解，有助于學生了解夏天的共性及地方性，避免教學的局限性。(三)鞏固練習：這節(jié)課，我們認識了夏天的特征。──夏天此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據當地夏天的特點重新編寫。這樣，學生學起來更親切，更有意義。夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。玉米長高麥收割，小孩游泳樂呵呵。(四)布置作業(yè)繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。四、教學參考知識夏天的特征：(1)夏天天氣炎熱，有時會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短。(2)夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了。(3)夏天，植物生長十分茂盛。(4)夏天是農民最忙的時期，他們要進行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動。(5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。幼兒大班夏天活動方案及反思篇三主題說明：中班幼兒對自然的適應能力有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。
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