【文章內(nèi)容簡介】 造的“美”的氛圍，讓幼兒充分體會到了快樂學習，學習的快樂。幼兒園教學活動設(shè)計方案篇七喜歡自己動手制作番薯造型。能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。大小不一，形狀各異的番薯若干。牙簽、小棒、畫筆若干。裝飾用的各種紙等。范例若干。一、出示范例談話。二、啟發(fā)思維。教師隨意地取出一個番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?想一想一個或幾個番薯拼起來，可以做成什么?三、討論交流。請小朋友相互討論交流：我準備用__個番薯做什么?再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個番薯做成了什么?四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。教師巡視觀察指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時給予幼兒一定的幫助。五、展示幼兒作品，相互介紹。請個別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?師幼一起評出形象獎若干個。幼兒園教學活動設(shè)計方案篇八一、活動目標：3月12日是中國的植樹節(jié)，大班年級植樹節(jié)活動方案快樂活動我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責任。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，規(guī)劃方案《大班年級植樹節(jié)活動方案快樂活動我愛地球,綠色家園》。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、活動準備：，園提供制作好的宣標志的材料。、小樹頭飾、水桶、杯子等。三、活動時間：3月11日上午。四、參加人員：大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名。五、活動內(nèi)容：、知識，宣傳植樹節(jié)意義。(集中操場)。a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。添綠小分隊(____)。護綠小分隊(____)。環(huán)保小分隊(____)。文明小分隊(____)。關(guān)愛小分隊(____)。b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。(先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。)。(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)。幼兒園教學活動設(shè)計方案篇九樂意參與活動，在操作活動中體驗快樂。了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。初步理解年、月、日的概念，能在日歷上找到確切的日期。教具：自制外型似房子的1月~12月的年歷一份（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；大年歷圖一張。字卡：年、月、日；1月1日、6月1日、3月8日。學具：4張作業(yè)清單，xx年歷人手一張，鉛筆人手一份。經(jīng)驗準備：幼兒已知自己的生日。（2）根據(jù)幼兒的回答出示字卡年、月、日，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。（一年有12個月，共365天）（1）教師：今天年媽媽和她的日娃娃們也來到了這里，我們一起來看一看吧。（2）出示代表12個月的“房子”， 提問：它們有什么不同？（引導(dǎo)幼兒探索大月、小月和二月）（3）教師小結(jié)：一年里一共有十二個月，分別是：一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31個日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住了30個日娃娃；那座最小的二月房子里只住了28個日娃娃。（1）出示年歷，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字代表的意義。提問：方框里的紅色數(shù)字x是什么意思？或者表示什么？再引導(dǎo)幼兒認讀：x月x日。（2）鼓勵幼兒查找具體日期，如：1月1日、3月8日、6月1日。（2）師幼共驗證。（3）師幼共同小結(jié)查找具體日期的方法。（1）出示作業(yè)清單、操作材料，講解操作要求。（2）幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）師幼共同檢驗操作材料?；丶液笳业桨职謰寢尰蚱渌胰说纳眨擞?。年***孩子真多呀！她給孩子起了一個好聽的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個“日”娃娃呢？數(shù)呀數(shù)呀,原來一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎？不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月，三月……十二月。這些房子怎么看起來有的大、有的?。慷疫€有一座最小的房子。這究竟是怎么回事呢？原來 ，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座房子有31個日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些，每座房子里有30個娃娃。那座最小的二月房子里只住了28個日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的孩子，它常常擔心她的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當它數(shù)到第十二個月里的最后一個娃娃時，就要帶她的所有孩子到很遠很遠的地方再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里，重復(fù)過著同樣的生活。幼兒園教學活動設(shè)計方案篇十歐洲近代幼兒教育產(chǎn)生于18世紀末19世紀初。下面給大家分享一些關(guān)于最佳幼兒園教學活動設(shè)計方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長?；顒幽繕?。通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。樂于探索、交流與分享?；顒訙蕚?與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物?；顒舆^程:。一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)談話：我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?二、交代游玩的地點及安全要求。三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽。8：00全體人員集中__下。集中幼兒和家長集體合影留念。比賽開始，比賽路程：從__到__。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。注意事項：對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費。并注意公共場所的衛(wèi)生工作。家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。1孩子需要老師的愛。愛是偉大的，無私的，我們做教師的應(yīng)用愛去包容孩子的一切，理解、寬容、關(guān)愛孩子是教師所必須的，象我們班的劉曉萍小朋友，看上去很乖，也很討人喜歡，但是他非常任性記得他剛?cè)雸@時，經(jīng)?？摁[，其他小朋友一段時間后就適應(yīng)了幼兒園生活，唯有劉曉萍小朋友一直是讓大人抱著，吵吵鬧鬧的進入活動室，甚至不讓她的媽媽走，到現(xiàn)在有時還讓大人抱著來園，有一次，她來園后發(fā)現(xiàn)與一起坐的小朋友沒有來，就不坐下，開始哭，任我怎樣勸、哄，還是不肯坐下。后來讓她自己選擇了一個位置后，才勉強坐下。有時，我認為孩子在一個地方呆時間長了，需要換一換位置，讓她與別的小朋友坐在一起，硬是不愿意，還要回到原來的地方。有時看到別的小朋友坐了她的椅子他就哭，硬讓別的小朋友讓出來才愿意。真讓我對她沒辦法。但我轉(zhuǎn)念一想，每個孩子都有自己的個性，應(yīng)該耐心對待他?？吹竭@種情況，我想了很多的辦法對他進行教育，發(fā)現(xiàn)她做的好的時候我就表揚她，在游戲時我和她一組，經(jīng)常和她交流，鼓勵她象其他的小朋友那樣，自己走進幼兒園，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)她表現(xiàn)得比以前好了，就抓住時機對她鼓勵。由此可見，在日常的生活中要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的個