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正文內(nèi)容

20xx年第二學期期中總結(jié)(9篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的素質(zhì)發(fā)展不平衡。本班家長多為經(jīng)商人員,對學生的行為習慣培養(yǎng)、學習管理的意識比較薄弱,家庭教育的方法簡單粗暴,要么非打即罵,要么放任自流,對孩子的學習管理束手無策,不能起到較好的輔導和監(jiān)督作用,家長與學校的配合有一定困難。針對上述情況,制定中隊計劃,旨在通過多種渠道,多種形式的活動,創(chuàng)造條件,讓學生得到全面的發(fā)展,品嘗成功的喜悅。二、指導思想根據(jù)學校工作計劃,全面貫徹學校德育計劃和少先隊工作計劃,堅持以學校德育特色“五愛”教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,引導少年兒童追求真善美,培養(yǎng)正直善良、誠實守信、富有愛心、承擔責任的基本道德品質(zhì),根據(jù)中隊隊員的特點,進一步培養(yǎng)隊員良好的行為和學習習慣,使中隊形成“誠實、團結(jié)、向上、創(chuàng)新”的良好班風,使隊員們勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。三、班級奮斗目標:做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力。有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。四、主要工作(一)深入貫徹學校“五愛”教育,開展豐富多彩的班隊活動。以“五愛”教育為主線,注重文明禮儀教育,進一步深化小公民道德建設(shè),結(jié)合重大節(jié)日等資源,開展禮儀教育等,通過主題教育活動,弘揚民族精神,提高德育實效。結(jié)合學校“五愛”內(nèi)容,積極參加主題月活動,使學生的個性在活動中得到充分地張揚,能力在活動中得以全面地鍛煉?!皭圩鎳薄褡寰窠逃拢ǘ拢W生進行民族精神教育,結(jié)合新春龍年,積極參加“中國龍”小故事比賽和“秀出中國龍”繪畫大賽(五年級:創(chuàng)意畫),讓學生在說說想想畫畫中國吉祥物“龍”的同時,激發(fā)愛祖國的情感,體驗活動帶來的成功與喜悅?!皭坶L輩”——助人為樂奉獻月(三月)①結(jié)合“學雷鋒日”,積極開展“我為長輩泡杯茶”活動,要求學生通過視頻、照片等形式記錄為父母、祖輩泡茶、倒水的過程,以實際行動表達自己對長輩的孝敬之情,以此增進親人間的感情。②以“三八婦女節(jié)”為契機,號召學生為學校的長輩——老師做一件力所能及的事,以此感謝老師的教育之恩。“愛自己”——生命教育宣傳月(四月)加強對學生進行生命教育,引導學生認識生命的可貴,珍惜、尊重、熱愛生命,樹立正確的人生觀和價值觀。結(jié)合“愛自己”主題,在“生命教育宣傳月”中,引導學生積極參加“我的未來之路”幻想作文大賽,激發(fā)學生尊重自我、尊重人生之路的情感,促使學生對自己的未來充滿幻想與希望,培養(yǎng)他們?yōu)槌晒Χ恍概Φ木瘛!皭奂w”——歡天喜地藝術(shù)月(五月)引導、鼓勵學生積極參加“藝術(shù)節(jié)展示活動”,大膽展示自己的才藝?!皭凵鐓^(qū)”——創(chuàng)新體驗科技月(六月)在實際生活中,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,增強環(huán)保意識,為建設(shè)美好的社區(qū)家園獻計獻策。(二).圍繞慶祝建黨92周年,開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動開展“紅領(lǐng)巾心向黨 從小學先鋒”活動。2017年是中國共產(chǎn)黨建黨92周年,是對少先隊員進行愛黨教育的重要契機。以小隊為單位,積極參加“三個一”活動:讀一本紅色少兒讀物,每一位隊員至少閱讀一本讀物;巡訪一個愛國主義教育基地,了解黨帶領(lǐng)人民開展革命、建設(shè)、改革的歷史事件和故事;采訪一位身邊的黨員先鋒模范,引導少先隊員、兒童團員尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的黨員先鋒模范,采訪他們平凡而感人的事跡,學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為。開展“紅領(lǐng)巾心向黨 紅色歌曲伴我成長”活動。帶領(lǐng)少先隊員積極唱響紅色歌曲,抒發(fā)對黨、對社會主義祖國的真情實感,使隊員了解黨帶領(lǐng)人民進行革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程,激發(fā)他們對黨、對社會主義祖國的樸素感情,珍惜今天來之不易的`幸福生活。開展“紅領(lǐng)巾心向黨 我把幸福告訴你”活動。在開展“三個一”活動的基礎(chǔ)上,體會黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的幸福生活,開展“我把幸福告訴你”活動,引導少先隊員積極參與,今天感知幸福、明天創(chuàng)造幸福,加深對黨的感情,并能講述閱讀紅色少兒讀物的讀后感、巡訪愛國主義教育基地的收獲以及身邊黨員先鋒模范平凡而感人的故事。(三).加強班隊建設(shè),狠抓落實班風建設(shè)。加強全班的德育教育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練,并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動有機結(jié)合,從而引導學生做到“對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順”。學會管理。(四)繼續(xù)加強法制、安全、心理健康教育,綜合整治管理。加強法制安全教育。學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。通過參加法制教育觀摩活動,收聽法制教育講座等形式,強化學生的法制觀念,提高是非辨別能力,豐富學生的道德體驗,在體驗中提高道德認識。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,在中隊內(nèi)倡導學生“綠色”上網(wǎng),自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧游戲廳。加強對學生的心理健康教育,組織學生認真收聽紅領(lǐng)巾廣播心理健康教育講座。㈥特色工作推廣文明習慣,提高學生的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好文明習慣。① 微笑行動:微笑待人,主動打招呼。② 感恩行動:每日為父母做件事,及時感謝別人的幫助。③ 承諾行動:,按規(guī)則辦事,說了就要努力做。④ 合作行動:集體的事情一起干,干干凈凈迎接每一天。⑤ 節(jié)約行動:用好每一分錢,用過的東西放回原處。第二學期期中總結(jié)篇五一、主要工作成效:(一)制定和實施學校教學工作計劃,完善了教學管理制度。制定教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、任課教師教學進度計劃。進一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。進一步完善了課堂教學監(jiān)控制度,動態(tài)掌握每周每日每節(jié)教師課堂教學情況。(二)進一步加強教學管理,教學質(zhì)量監(jiān)控得到加強。實行教研組聽評課制度,對新教師進行兩次集中聽課、評課和教學能力培訓,全面的掌控課堂教學質(zhì)量,安排骨干教師結(jié)對幫扶,盡快提高新教師教學水平。進一步規(guī)范教師常規(guī)教學檢查,規(guī)范教師的教學行為保證正常教學秩序。教師學生上課自習輔導實訓課紀律檢查登記,基本杜絕了教師遲到缺課和學生逃課現(xiàn)象。組織高三學生高職復習考試周末輔導。課程編排調(diào)整及時合理,教學秩序正常。12級畢業(yè)生進行學業(yè)成績評定及相關(guān)班級技能等級檢測,積極配合學校做好學生就業(yè)安置工作,保證學生實習就業(yè)制度的順利落實。積極組織高三學生開展高職復習工作,周六輔導、月考、市模擬考試、成績分析等工作順利完成。20__年高職考試參考學生9人,上線5人。認真完成高職學生高考報名工作。開展學科知識競賽、技能訓練等活動為載體的學生第二課堂。1考試的組織與管理更加規(guī)范:本學期教務(wù)處舉行了市學分認定會考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、初中級無線電裝接工技能等級考試等多種考試,在會考和期末考中教務(wù)處加強了對考試的組織和管理,明確了各個考試環(huán)節(jié)的組織及責任的落實,確??荚嚨捻樌e行,提高了考試的質(zhì)量。(三)加大教學改革力度,擬定教研教改方案,教科研水平得到提升綜合榮譽方面李__獲20__年永嘉縣“骨干教師”稱號。應__獲20__年度永嘉縣工會積極分子稱號。指導學生方面:湯__ 永嘉縣中職數(shù)學競賽三等獎孫__ 永嘉縣中職數(shù)學競賽三等獎胡__ 永嘉縣中職數(shù)學競賽三等獎董__ 永嘉縣中職數(shù)學競賽一等獎積極走出去學習交流,組織赴外學習教師交流學習體會,提高專業(yè)課實訓課教學水平,促進教師整體素質(zhì)提升。應__老師參加赴蒼南參加溫州市計算機教研活動、赴溫州華僑職業(yè)中專中職高三教學研討。李__老師參加樂清數(shù)學教研活動。李曉頂赴溫州參加電子電工專業(yè)研討會議等等。教務(wù)處制定教研組長考核評價辦法,從計劃總結(jié)、教學常規(guī)、聽課評課、教法推廣、課題研究、結(jié)對幫扶、教研成果等方面,采取自我評價與教務(wù)處評價相結(jié)合的形式,通過交流座談、查閱資料、走訪師生等方法,對教研組及教研組長的工作進行了全面的檢查與考核。二、主要工作舉措:(一)以學科骨干教師為核心,加大教師培訓力度,不斷提高教師的素質(zhì)。繼續(xù)開展好校本培
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