有趣的數(shù)教案小班(6篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 厚興趣，在活動過程中，幼兒陷入自我的探究，與同伴間的友好合作，積極和老師一起互動，活動目標(biāo)也基本實現(xiàn)了，不過在活動過程中以下不足之處：活動的材料方面，投入的材料過多，分散幼兒的注意力，可減少材料的投放或分批投放材料；活動形式方面，幼兒在操作時可以兩人站在桌子旁邊一起討論并記錄，教師和幼兒在發(fā)現(xiàn)和總結(jié)是需圍坐在一起；活動時間把控方面，應(yīng)活動時間過長，應(yīng)把握教學(xué)節(jié)奏；家庭共育方面，提前告知家長進行生活經(jīng)驗的準(zhǔn)備或者拓展。有趣的數(shù)教案小班篇三通過數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼。感受數(shù)字的奇妙，體驗觀察的樂趣。一、游戲：看電影師：“小朋友，我們要去看電影，這是電影票，票上寫著什么呢？（數(shù)字和字寶寶）它告訴我們要坐在哪里，誰能告訴大家你的票上是幾排幾號？到了電影院了，你們可要看著電影票仔細找對你的位置。二、探索有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象：幼兒觀看課件（1）師：電影里有誰？（大象）它要干什么事情？想請誰來幫忙呢？（小貓、小狗……）大象伯伯請我們想個辦法，用什么辦法通知這些小動物呢？（2）你們真會動腦筋，想了這么多辦法。剛才有的小朋友說用大電話的辦法，可是打電話要查電話號碼，怎么辦呢？別著急幸好大象伯伯帶了電話本，他們的電話號碼全在上面了，瞧，這是……查電話號碼。（1）出示圖形卡：咦，奇怪，怎么小動物家的電話號碼和我們平時看到的電話號碼一樣呢？（2）引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼（數(shù)形配對）大象伯伯說，這里每一個格子里的東西的數(shù)量就是一個數(shù)字寶寶，（示范第一個格子）。小朋友真聰明，很快就知道了小貓家的電話號碼，我們再來看看其他小動物家的號碼都是多少？打電話你們可真能干，大象伯伯讓我好好地謝謝你們呢，哦，想起來了，我今天剛好帶了一部電話機過來，這樣吧，我們現(xiàn)在就打電話通知這些小動物吧。恩，先搭給小貓吧，你們把號碼報給我，我來摁數(shù)字。（師幼同撥電話）觀察、討論小豬、小熊、小貓家的電話號碼有些什么數(shù)字組成：師：大象伯伯可高興了，可是他還有一個問題想請我們幫忙，他想請你們告訴他，這些電話號碼都是有哪些數(shù)字寶寶組成的？小結(jié)：原來幾個不一樣的數(shù)字寶寶在一起，可以組成不同的電話號碼呢，真有趣。說一說自己熟悉的電話號碼。我知道你們每個人的家里都有自己的電話號碼，你們誰愿意把家里電話號碼告訴大家呢？（將幼兒報的號碼寫下來）除了家里的電話號碼，你還知道其他什么號碼嗎？引導(dǎo)幼兒知道位數(shù)更多的手機號碼。三、幼兒操作：大象伯伯的家很漂亮，有許多小動物都開著車子到大象伯伯家玩呢，可是小動物車的車牌號碼不清楚，停車場不讓進。小動物們可著急了，大象伯伯請小朋友來幫小動物的忙。幫小動物的車找對號碼。（幼兒分四組操作）你們都找到了車牌號碼了，請每組的小朋友大聲把車牌號碼讀出來，告訴小動物們。小貓的車牌號是什么?。俊?、大象伯伯也請我們一起去它的新房玩，我們一起出發(fā)吧！有趣的數(shù)教案小班篇四數(shù)字對幼兒來說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，我設(shè)計這堂以游戲為主的課，并通過對實物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。，知道數(shù)字無處不在。，從中體驗活動的樂趣。，藏有數(shù)字的表格一張。.、筆人手一份.一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個格子。(10個)“小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）”“你們看每個格子里都躲著一個不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來，誰來找一找?！?。二：用不同的方法給數(shù)字排隊?！靶∨笥堰@10個數(shù)字中誰最大，誰最?。?9最大，0最小)”“小朋友我們來給數(shù)字排排隊，要求從小到大排，誰來排一排？”“剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊，現(xiàn)在誰能它倒過來排一排？”“小朋友你們還想到什么排法嗎？”老師出示幾張排列圖標(biāo)，問幼兒像什么？三：在
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