【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 率。家庭和睦，關(guān)愛老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念。尊重和關(guān)愛孩子，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的各類家長活動(dòng)。尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事。不在孩子面前議論、詆毀教師。關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài)，樂意參與班級(jí)管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。與家長之間關(guān)系和諧、溝通積極，愿意和其他家長互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)通過幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長人人知曉此事。第二階段：民主推薦根據(jù)評(píng)選條件，采用家長自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長”候選人，每班1名，完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。第三階段：全園投票全園家長根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長工作材料，最終評(píng)出“x幼好家長”3名。第四階段：公示表彰“好家長”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中，面向全園家長進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。幼兒園活動(dòng)方案篇九游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標(biāo)：體會(huì)和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點(diǎn)：游戲準(zhǔn)備：已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn) 游戲過程：走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí).（春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落）師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時(shí)間就留給我們的小朋友.”播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人，五個(gè)人，許許多多的人”幼兒集體游戲：套圈 活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動(dòng)的過程中體會(huì)到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.跑跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球 會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上 二、游戲用具：塑料車輪皮球 三、游戲過程（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂） 小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力《勇往直前》活動(dòng)方案呼啦圈墊子山洞皮球紙箱 游戲過程：1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜.（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個(gè)，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具.《特警炸碉堡》活動(dòng)方案游戲活動(dòng)目標(biāo)：爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行.《 大家來做操 》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動(dòng)作. 目標(biāo)：幼兒排好隊(duì)，自然站立. 二、基本部分幼兒跟老師一起做模仿操. 在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操.幼兒原地踏步走. 結(jié)束.附：兒歌早上空氣真正好，設(shè)計(jì)意圖：幼兒的天性喜歡奔跑，本活動(dòng)，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：1練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動(dòng)過程： 一、開始部分a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，反復(fù)進(jìn)行.《小兔找山洞》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個(gè)洞字時(shí)，才可以去找另一個(gè)‘山洞’鉆進(jìn)去，沒找到洞的小伙伴站到中央，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.《春游》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力 準(zhǔn)備繩子若干條 皮球 過程：《小猴摘桃》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)幼兒都愛玩，，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲，“小猴子”摘桃吃，，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標(biāo)：1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動(dòng)作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈 過程： 一、開始部分《采蘑菇比賽》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：作為一名幼兒教師，，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心，又能強(qiáng)鍵體魄. 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈 過程： 一、開始部分然后第二組開始游戲.幼兒園活動(dòng)方案篇十1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個(gè)別家長作短暫交談。2. ，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。3. 觀察個(gè)別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。4. 配合保健老師做好晨檢工作。二：【戶外鍛煉】7：50—8：30活動(dòng)準(zhǔn)備 繩子、皮球活動(dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模仿操等）向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球提出活動(dòng)要求：（1）、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子打到同伴。（2）、玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。（3）、玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好朋友玩，兩個(gè)人控制好一定的距離。（4）、活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械。（5）、活動(dòng)中熱了要及時(shí)脫衣服，并把衣服疊好放整齊。幼兒分組活動(dòng)：（1）、老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。（2）、提醒個(gè)別幼兒脫衣服?；顒?dòng)結(jié)束、收歸器械。三：【早操】8：30—8:401. 主動(dòng)愉快的參加早操活動(dòng)。2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。四：【生活活動(dòng)】8:50—9:101. 幼兒有序進(jìn)入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。2. 幼兒按自己需要飲水。3. 分發(fā)點(diǎn)心，給幼兒說說有關(guān)于小點(diǎn)心的趣聞。4. 對(duì)早操以及戶外鍛煉進(jìn)行總結(jié)五：【集體教育活動(dòng)】9:10—10:20語言活動(dòng)【聰明的小兔】（一）、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動(dòng)。師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！（二）、揭示課題（三）、新授故事聰明的小兔初步感知a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。b、提問：（1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？（2）、突然，誰來了？深入學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片聰明的小兔a、看課件b、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？（唱歌，模仿小兔子的動(dòng)作，表情。）師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀！圖突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。（出示詞卡兇惡，老師領(lǐng)讀）（伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動(dòng)作。）圖聰聰急中生智大聲喊什么？師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦?。ǔ鍪驹~卡聰明，老師領(lǐng)讀）圖大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦？（四）、游戲撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真?。∥覀冏鰝€(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫忙，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。師：現(xiàn)在我們來做游戲！游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。（五）、鞏固故事內(nèi)容a、看課件。b、師：小朋友