【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要及時(shí)總結(jié)宣傳“兩新”組織黨建工作先進(jìn)典型，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委等群團(tuán)組織要充分發(fā)揮各自的組織優(yōu)勢(shì)，做好群團(tuán)工作。(二)完善工作制度。建立“兩新”組織黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，黨工委每年召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，溝通情況、研究工作、解決問(wèn)題。采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、隨機(jī)調(diào)研等方式，及時(shí)了解“兩新”組織黨建工作進(jìn)展情況，推動(dòng)工作落實(shí)。建立“兩新”組織黨組織單建率通報(bào)制度，對(duì)黨組織組建情況，定期開(kāi)展信息反饋和情況通報(bào)。建立“兩新”組織黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，定期到聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。建立“兩新”組織黨建工作示范點(diǎn)制度，通過(guò)創(chuàng)建一批“兩新”組織黨建工作示范點(diǎn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)面上工作。建立“兩新”組織黨建工作年檢和統(tǒng)計(jì)年報(bào)制度，按照黨組織隸屬關(guān)系，由上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)對(duì)所管理的“兩新”組織進(jìn)行黨建工作年檢和統(tǒng)計(jì)年報(bào)。認(rèn)真落實(shí)述職考核評(píng)議制度，把“兩新”組織黨建工作納入年度黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職考核評(píng)議的重要內(nèi)容。(三)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持“財(cái)政支持、黨費(fèi)返還、自身籌集、稅前列支”等方式多渠道解決“兩新”組織黨建工作經(jīng)費(fèi)。%至2%的比例從企業(yè)管理費(fèi)中提取黨員教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，落實(shí)稅前列支制度。積極拓寬“兩新”組織黨建工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，采取黨費(fèi)全額返還、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式，加大“兩新”組織黨建工作經(jīng)費(fèi)保障力度，支持和保障“兩新”組織黨組織開(kāi)展工作。(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)評(píng)選“黨建之友”等方式，鼓勵(lì)社會(huì)積極踴躍支持“兩新”組織黨建工作。評(píng)比表彰活動(dòng)要為“兩新”組織黨組織、黨務(wù)工作者和黨員安排適當(dāng)比例。在推薦出資人評(píng)先選優(yōu)、擔(dān)任有關(guān)社會(huì)職務(wù)和參加政治活動(dòng)時(shí)要考慮其支持黨建工作情況。注意發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、宣傳典型、推廣典型，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。要利用報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)站等新聞媒體有計(jì)劃有重點(diǎn)地宣傳“兩新”組織黨建工作，營(yíng)造重視和支持“兩新”組織黨建工作的良好氛圍。調(diào)解員以案定補(bǔ)實(shí)施方案篇三堅(jiān)持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個(gè)性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進(jìn)，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)、人格的自我發(fā)展為目標(biāo)，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，努力形成了獨(dú)特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范智育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開(kāi)展智育活動(dòng)，努力拓展智育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長(zhǎng)。(一)以德治校，強(qiáng)化智育育人功能完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育。教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容學(xué)校的智育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。樹(shù)立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)。初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。(三)課堂為主，有效滲透智育教育品德與生活、品德與社會(huì)和思想品德課程是向中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展智育工作。12 年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)。誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛(ài)幼。:34 年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。(四)踏實(shí)工作，拓展智育教育途徑營(yíng)造校園智育環(huán)境 倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。抓好三個(gè)重點(diǎn)管理 一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。打造三個(gè)窗口形象一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。四、管理措施 大力推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時(shí)間深入一線，沉下去聽(tīng)課，靜下心來(lái)思考，真心誠(chéng)意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵因素，認(rèn)真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動(dòng)性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動(dòng)，要以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書(shū)相伴，培植學(xué)生的讀書(shū)興趣，最終形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)閱讀使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時(shí)上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)幻想繪畫(huà)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、手工作品等活動(dòng)，力爭(zhēng)多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的檢測(cè)，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時(shí)間。音樂(lè)教師要注意學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面再進(jìn)一步。實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。注重重學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展，真正讓學(xué)生活起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)校。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，營(yíng)造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。及時(shí)了解一天的早讀、午休、各年級(jí)各科的教師上課情況和學(xué)生聽(tīng)課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對(duì)全校的教學(xué)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)指導(dǎo)。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo)，以使學(xué)生適應(yīng)目前的各種形勢(shì)，要求教師要充分利用好多媒體，提高課堂教學(xué)容量和效率，在教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，要求每位教師學(xué)期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流材料 抓學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開(kāi)展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開(kāi)展。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)要在學(xué)期初制定好計(jì)劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。要加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，注重鼓勵(lì)和賞識(shí)他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的成功希望。工作制度 一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。二、組建以班主任、團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。四、每周一進(jìn)行國(guó)旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國(guó)家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽(tīng)課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心