【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，發(fā)送到“書(shū)香縷縷”閱讀分享群。參考學(xué)校推薦的書(shū)籍，選擇一本自己喜歡的書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)摘抄卡，1000字讀后感。各位教師文件命名“姓名+閱讀書(shū)目”，于4月30日前，上交給____老師郵箱________。(五)家?；顒?dòng)①“春天花會(huì)開(kāi)書(shū)香滿(mǎn)家園”——書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)主題：尋找書(shū)香家庭活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月17日活動(dòng)要求：給書(shū)柜取個(gè)好聽(tīng)的名字，書(shū)籍充盈，擺放整齊，書(shū)香環(huán)境創(chuàng)設(shè)適宜。上交2張照片，創(chuàng)設(shè)的書(shū)柜全景一張、親子共讀一張，(洗好5寸照片，背后寫(xiě)上班級(jí)姓名)。家長(zhǎng)分享“親子閱讀故事”，字?jǐn)?shù)三百字左右，以電子文檔方式上交給班主任。上交時(shí)間：4月17日之前，每班擇優(yōu)1個(gè)作品上交年級(jí)主任。春風(fēng)十里，不如讀書(shū)的你。攜一身書(shū)香，赴一場(chǎng)春約。春天來(lái)了，讓我們一起共赴這場(chǎng)閱讀盛宴，讓我們?cè)谧x書(shū)中進(jìn)步，在讀書(shū)中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的溫暖。愿每一位師生都能與書(shū)攜手，用閱讀的厚度撐起成長(zhǎng)的高度，遇見(jiàn)更好的自己!____市____學(xué)校2024年4月13日第四篇：小學(xué)2024年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題書(shū)香一小，“閱”享美好二、活動(dòng)目的激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化心靈，升華人格，為教師人生增色添彩。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與閱讀，提升家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)，形成正確家庭教育觀，并為孩子樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)、善學(xué)習(xí)的榜樣。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。推進(jìn)家校社協(xié)同開(kāi)展閱讀活動(dòng)，將讀書(shū)行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)有效開(kāi)展。三、活動(dòng)時(shí)間4月1日至5月中旬四、活動(dòng)對(duì)象全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：六、活動(dòng)安排(一)啟動(dòng)階段(4月1日至4月12日)學(xué)校制定2024年校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布，在校門(mén)口電子屏幕進(jìn)行宣傳，發(fā)動(dòng)全校師生、家長(zhǎng)朋友踴躍加入到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中。各班級(jí)由班主任帶動(dòng)布置教室閱讀氛圍，充實(shí)教室圖書(shū)角。通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，詳細(xì)解讀本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，組織學(xué)生和家長(zhǎng)積極參加相關(guān)活動(dòng)。各班級(jí)語(yǔ)文老師做好導(dǎo)讀工作，指導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀書(shū)目，幫助制定閱讀計(jì)劃，分享閱讀方法，提升學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。(二)活動(dòng)階段(4月13日至5月4日)全校師生、廣大家長(zhǎng)朋友參與每日閱讀活動(dòng)，感受文字之美，體驗(yàn)閱讀之樂(lè)。各班組織學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與學(xué)校讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，做好活動(dòng)宣傳。(三)總結(jié)表彰階段(5月中旬)以讀書(shū)節(jié)期間的活動(dòng)參與情況為主，參考平日閱讀表現(xiàn)，評(píng)選“書(shū)香少年”“最美書(shū)香家庭”“書(shū)香教師”，在校內(nèi)進(jìn)行表彰，同時(shí)在學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行風(fēng)采展示。第五篇：小學(xué)2024年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想為全面落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)書(shū)香儒雅學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)。學(xué)校校委會(huì)決定開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)月，發(fā)掘?qū)W生興趣，激發(fā)學(xué)生潛能，給學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，從不同角度給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)生的愛(ài)好與長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和良好的思維習(xí)慣，不斷磨煉學(xué)生的性情，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任打下堅(jiān)守的基礎(chǔ)而努力，向黨的“二十大”獻(xiàn)禮。活動(dòng)目的(一)通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。(二)使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。(三)通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。(四)打破家校壁壘，營(yíng)造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香。(五)通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園、書(shū)香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色?；顒?dòng)主題“閱讀世界，擁抱未來(lái)”活動(dòng)時(shí)間2024年3月162024年4月23日活動(dòng)安排01宣傳籌備階段召開(kāi)讀書(shū)節(jié)籌委會(huì)相關(guān)教師會(huì)議，升旗儀式上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。(____、____負(fù)責(zé))校園懸掛讀書(shū)節(jié)相關(guān)條幅。(____負(fù)責(zé))書(shū)香班級(jí)建設(shè)——尋找最美書(shū)架(各班班主任負(fù)責(zé))活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)具體要求：各班級(jí)通過(guò)“人人貢獻(xiàn)、全班共建”的形式建好班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生將科學(xué)課外書(shū)等帶到班級(jí)圖書(shū)角與伙伴分享，建立完善班級(jí)圖書(shū)角服務(wù)管理機(jī)制，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生自主管理圖書(shū)角的能力，建好一個(gè)資源共享、自主管理，真正為學(xué)生喜愛(ài)的圖書(shū)角。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手美化圖書(shū)角，參加學(xué)校“最美書(shū)架”評(píng)選。出一期以讀書(shū)為主題黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。每天共讀一小時(shí)——“好書(shū)好朗讀”每日閱讀活動(dòng)(____老師負(fù)責(zé))活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)具體要求：各班利用晨誦時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文教材課文朗讀，童謠、古詩(shī)詞、美文誦讀等活動(dòng)，午讀時(shí)間開(kāi)展形式豐富的“快樂(lè)讀書(shū)吧推薦書(shū)目、學(xué)校必讀書(shū)目”共讀活動(dòng)。學(xué)校巡察組每日檢查各班晨誦和午讀的開(kāi)展情況，作為書(shū)香班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間每天早上廣播播放好書(shū)推薦、聲律啟蒙、優(yōu)秀學(xué)生心得、古詩(shī)詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書(shū)香氣息。圖書(shū)室建設(shè)(____老師負(fù)責(zé))裝飾圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)資源開(kāi)展閱讀活動(dòng)。微信公眾號(hào)發(fā)布方案。(____、____)書(shū)香幽幽教師讀書(shū)活動(dòng)教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著。(1)。要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)。讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理。讀報(bào)紙雜志，知天下大事。(2)。根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書(shū)。(3)。做反思型教師。(4)。每周三學(xué)校開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)能力。02活動(dòng)實(shí)踐階段主題演講(盛宵老師負(fù)責(zé))追尋科學(xué)家的足跡——講述科學(xué)家的故事利用各種資源搜集我國(guó)科學(xué)家的故事。如：錢(qián)學(xué)森、于敏、錢(qián)三強(qiáng)、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦……學(xué)習(xí)了解科學(xué)家的事跡，激發(fā)青少年科學(xué)夢(mèng)想和科學(xué)志向。手抄報(bào)比賽(____老師負(fù)責(zé))圍繞讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽(可以摘抄名言警句妙段、學(xué)習(xí)科學(xué)家精神等)。科學(xué)家精神征文(____老師負(fù)責(zé))通過(guò)閱讀生動(dòng)、有趣的科學(xué)家故事或者科學(xué)家精神的相關(guān)圖書(shū)，引導(dǎo)廣大青少年走近科學(xué)家，了解科學(xué)家精神，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)，傳承、傳播、踐行科學(xué)家精神。通過(guò)征文的形式，講述科學(xué)家故事、撰寫(xiě)讀書(shū)感悟，讓科學(xué)家精神在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大的引領(lǐng)力和感召力，為新時(shí)代青少年指明未來(lái)的方向，努力成長(zhǎng)為建設(shè)國(guó)家的未來(lái)力量。征文主題：內(nèi)容須從科學(xué)家精神的基本內(nèi)涵“愛(ài)國(guó)精神”“創(chuàng)新精神”“求實(shí)精神”“奉獻(xiàn)精神”“協(xié)同精神”“育人精神”六個(gè)方面任選一個(gè)作為主題，感情真摯，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。科學(xué)幻想畫(huà)(____老師負(fù)責(zé))活動(dòng)目的：運(yùn)用科學(xué)幻想畫(huà)這個(gè)廣闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象去設(shè)計(jì)、去構(gòu)思并繪制一幅幅未來(lái)科技發(fā)展的美好畫(huà)卷，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力和藝術(shù)的表現(xiàn)力，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。活動(dòng)要求：構(gòu)思新穎，具有科學(xué)性、創(chuàng)意性、藝術(shù)性，4開(kāi)紙，繪畫(huà)形式水彩、水粉、素描、彩鉛、油畫(huà)棒、鋼筆畫(huà)等。“我有好書(shū)要推薦、保護(hù)”(____老師負(fù)責(zé))各班制作書(shū)簽，內(nèi)容可以是讀書(shū)名言，也可以是書(shū)籍的內(nèi)容簡(jiǎn)介等。制作書(shū)簽的材料可以是經(jīng)過(guò)裝飾美化的紙片或其它環(huán)保材料等。書(shū)簽形狀要美觀，著色要合理。制作一件科技創(chuàng)新小發(fā)明(____老師負(fù)責(zé))構(gòu)思新穎，符合科學(xué)性、實(shí)踐性，具有可操作性，小制作要精致、美觀。03成果展示階段書(shū)法、繪畫(huà)、書(shū)簽、手工展覽。手抄報(bào)、征文展覽。文藝匯演：演講展示。書(shū)香教室參觀評(píng)比。04總結(jié)表彰公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“閱讀小明星”“繪畫(huà)小明星”“書(shū)法小明星”等并給予獎(jiǎng)勵(lì)。“書(shū)香班級(jí)”我來(lái)評(píng)，書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)本?！?23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)一、倡議同學(xué)們每天抽出30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。選擇自己喜歡的書(shū)，給班級(jí)里的同學(xué)們分享閱讀體會(huì)，大家共同體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。每周給爸爸、媽媽講一個(gè)故事。愛(ài)護(hù)書(shū)本，經(jīng)常整理收拾自己的小書(shū)柜。懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、倡議家長(zhǎng)們每天抽出30分鐘和孩子親子閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，有孩子的專(zhuān)屬讀書(shū)角，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書(shū)籍，營(yíng)造“書(shū)香家庭”環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，自己也放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。三、倡議老師們選擇好書(shū)，堅(jiān)持閱讀。每天抽出30分鐘時(shí)間讀書(shū)持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，言傳身教。誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理。博覽群書(shū)，博文強(qiáng)識(shí)。同事間暢談讀書(shū)感受，相互促進(jìn)共同勉勵(lì)。讀以致用。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后需要將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。定期向孩子及家長(zhǎng)推薦好書(shū)，指引孩子愛(ài)上閱讀。在班級(jí)群里與家長(zhǎng)交流孩子的讀書(shū)情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家校攜手共育。第六篇：小學(xué)2024年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，共建書(shū)香校園。倡導(dǎo)師生和家長(zhǎng)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提升科學(xué)文化綜合素養(yǎng)，為精神打底，為幸福奠基。二、活動(dòng)目標(biāo)以常規(guī)的讀書(shū)活動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣，營(yíng)造良好的書(shū)香校園文化氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。構(gòu)建“教師+學(xué)生+家長(zhǎng)”三位一體的相伴閱讀模式，開(kāi)展“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”系列相伴閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，讓閱讀成為家長(zhǎng)與孩子、老師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的溝通橋梁，從而提升人文底蘊(yùn)。激勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂、升華人格。