20xx年裝滿昆蟲的衣袋主要內(nèi)容(三篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不朽的巨著《昆蟲記》。課文學(xué)到這兒，你有什么話想說嗎？（從法布爾的身上，你明白了什么？）板書：一心一意地追求鍥而不舍地努力教師贈(zèng)送名言：“興趣是最好的老師，對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己?！ú紶枴蔽?、布置作業(yè)為了更深入地了解法布爾，我向同學(xué)們推薦閱讀《昆蟲記》這部書，相信通過閱讀你會(huì)有很大的收獲。大自然是綠色的課本，里面有許許多多奧秘等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿?，課文雖然結(jié)束了，但我們探索的路將更長(zhǎng)，課后，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)大自然，去觀察你喜愛的小動(dòng)物吧，并寫觀察日記。裝滿昆蟲的衣袋主要內(nèi)容篇二會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。從閱讀課文第二段中受到感染，從小養(yǎng)成愛科學(xué)、愛自然的志趣。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)一、交流資料，激發(fā)興趣，引入新課。聽一段錄音：《昆蟲記》中的一個(gè)片斷——螳螂捕食蝗蟲聽了這個(gè)片斷，你的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？這是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾所寫的《昆蟲記》中的一個(gè)片斷。你們對(duì)法布爾有什么了解嗎？你是通過什么方法搜集到資料的？為什么法布爾會(huì)取得這樣的成就呢？相信我們讀了這個(gè)故事就會(huì)明白。出示課題：：裝滿昆蟲的口袋指名讀、齊讀課題二、初讀課文，掃清生字障礙。學(xué)生自讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，語句通順流利。指名分自然段讀課文，讀后學(xué)生進(jìn)行評(píng)議生字字音是否讀準(zhǔn)，語句是否通順流利。教師出示重點(diǎn)詞卡檢查：濃厚、訓(xùn)斥、迷戀、怒氣沖天。三、整體感知，理清文章脈絡(luò)。各自輕讀課文，想一想文章的哪一部分是具體寫法布爾對(duì)昆蟲入迷的。讀后在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。第x自然段交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。第x自然段具體寫法布爾對(duì)昆蟲的著迷。第x自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。四、指導(dǎo)寫字。出示生字，指導(dǎo)觀察。指名交流難寫難記生字的記法和寫法。“隱”，右邊不寫成“”。范寫、學(xué)生描紅、臨寫。展示評(píng)議。五、作業(yè)自助餐（三選二完成）。抄寫生字。收集文中好詞。有感情地朗讀詩(shī)歌。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文的大致內(nèi)容，導(dǎo)入新課。生默讀課文，邊讀邊想：對(duì)小時(shí)候的法布爾有哪些了解？誰能用最簡(jiǎn)單的話說一說。通過剛才的讀書，同學(xué)們對(duì)法布爾有了初步的了解，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，相信同學(xué)們對(duì)法布爾會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)。二、品讀課文，自主感悟自由讀3段。（1）你們對(duì)法布爾有哪些了解？你是從哪些語句中知道的？依據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)的讀書感受和情感表達(dá)的需要，教師結(jié)合重點(diǎn)做相機(jī)的調(diào)控。師生共讀、共議。（2）引導(dǎo)想像：你們想想，為了找到這只紡織娘，法布爾可能遇到了哪些困難？他是怎么克服的？（3）指導(dǎo)朗讀：你們的描述讓老師好像看到了當(dāng)時(shí)的情景，法布爾捉住這只紡織娘的確是不容易呀。你們能把這種很不容易的感覺讀出來嗎？（4）學(xué)生練讀3段（“三天前”“終于”這些重點(diǎn)詞要體現(xiàn)）（5）創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境，入情入境地與學(xué)生對(duì)話。師：看你們讀得這么投入，老師也想和你們一塊兒讀了，行嗎？師讀第二段，加上錄音（呼喊的聲音）：法布爾！法布爾！法布爾！生讀法布爾的話“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓住了那只會(huì)唱歌的蟲子！”師：這只蟲子真可愛！三天前，你就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳來一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌，原來是它呀！你是怎么找到這位歌唱家的？生：我在草叢中趴了三天，才抓到了它。師：看來，找到這位歌唱家可真不容易呀！難怪你這么高興呢！生練讀法布爾的話。（6）學(xué)生練讀3段，齊讀3段。（7）過渡：法布爾就是這樣，對(duì)大自然充滿了濃厚的興趣。出示
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