【文章內(nèi)容簡介】 四、工作安排 九月份： 學前分析 制定備課組數(shù)學教學進度。 制定教研組工作計劃。 十月份： 第一階段知識練習及質(zhì)量分析， 組內(nèi)聽課、評課， 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 十一月份： 做好準備，迎接期中考試。 期中測試 質(zhì)量分析 組內(nèi)聽課、評課， 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 十二月份： 組內(nèi)聽課、評課， 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 第二階段知識練習及質(zhì)量分析。 一月份： 期末復習研討活動。 教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。 撰寫期末總結(jié)，教學心得。 舉行期末檢測，質(zhì)量分析。 教研組工作總結(jié)。教學教研組工作計劃篇四 一、指導思想： 這個學期繼續(xù)以學習新課程標準為載體，以促進課堂教學為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學生的藝術(shù)潛能得到進一步的發(fā)揮。 二、教研組的重點工作及措施： 加強教研組的學習力度，使活動落到實處，積極參加區(qū)里組織的各項培訓活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認真完成培訓作業(yè)。加強備課的力度，認真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。 針對教學中的得與失客觀深入的分析原因，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，每月完成一篇有質(zhì)量的教學反思。 “舞蹈”拓展課的教材進一步完善和充實內(nèi)容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導，使教材內(nèi)容更符合學生的特點。 以科研課題為切入口，促進組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學習關(guān)于如何開展科研的輔導文章，每人尋找一篇，在組內(nèi)學習時交流。本學期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的藝術(shù)文章，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)文章比賽做準備。 以培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為目標，營造校園的藝術(shù)氛圍積極參加這學期取舉辦的各種藝術(shù)比賽活動，為學生搭建展示的平臺。 舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做準備。 組織好藝術(shù)興趣小組的工作，每位指導老師認真寫好活動計劃，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。 具體工作安排： 九月份： 認真做好開學的各項準備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作 教研組活動精備課一篇 寫好一篇有質(zhì)量的教學反思 十月份： 教研組活動時認真學習一篇有關(guān)科研問題的文章 舞蹈團招收新的隊員 教研組精備課一篇 完成一篇有質(zhì)量的教學反思 舞蹈教材內(nèi)容的充實和修改 十一月份： 認真背課，教研組精備課一篇 繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思 擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導 教研組和大隊部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報的評比活動 十二月份： 教研組精備課二篇 繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學反思 繼續(xù)學習有關(guān)撰寫文章的文章，自選課題進行文章的撰寫，組內(nèi)交流提綱和設(shè)想 舞蹈教材繼續(xù)修改充實 一月份： 做好學期結(jié)束的測試工作 完成教研組的總結(jié) 完成一篇有質(zhì)量的教學反思 完成藝術(shù)文章的撰寫教學教研組工作計劃篇五 一、指導思想 以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。 二、工作重點及措施 進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學文章，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。 重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。 要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。 繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。 集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。 重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。 提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作