【文章內(nèi)容簡介】 好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。 扎實開展豐富的活動提高教研實效。在 “ 實 ” 字上下功夫，在 “ 研 ” 字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。 加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。 本著 “ 以人為本、全面發(fā)展 ” 的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。 進行一次 “ 三項 ” 評比（優(yōu)課評比、優(yōu) 秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長。 要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于 28 節(jié)。 四、月工作安排 九月份 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃； 制訂教研組工作計劃； 集體備課（按單元疏通教材）； 簽訂師徒結(jié)對計劃； 漢語拼音教學(xué)專題研討：組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動 組織優(yōu)秀課件評比。 鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。 十月份 集體備課（按單元疏通教材）； 開展上、說、評課活動 舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動； 對學(xué)生讀書活動情況進行考查。 十一月份 集體備課（按單元疏通教材）； 閱讀教學(xué)專題研討： (第一課時教學(xué)模式研討 )組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動 做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作； 組織優(yōu)秀教案評比。 十二月份 集體備課（按單元疏通教材）； 閱讀教學(xué)專題研討： (第二課時教學(xué)模式研討 )組織教師進行專題講座開展上、說、評課活動 舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動； 元月份 整理教研資料 進行教研工作總結(jié) 學(xué)校語文教研組工作計劃【篇 5】 現(xiàn)代社會要求公民具務(wù)良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜索和處理住處的能力。語文教學(xué)應(yīng)該而且能夠為造成就現(xiàn)代社會所需要的一代新人發(fā)揮重要作用。語文課堂 0 教學(xué)改革，要遵循語文教學(xué)的規(guī)律，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文工團化素養(yǎng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文， 豐富語文的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，要考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，教學(xué)中居民廳重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。語文教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的主動單調(diào)呼進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感 興趣的自主活動中全面提高提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動控探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。 可見，語文教學(xué)既重要、任務(wù)又繁重，根據(jù)我校學(xué)生語文基礎(chǔ)較差的實踐情況，為實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，我組特制定相應(yīng)的工作計劃。 一、教研活動 每大周一次的教研活動，以 我們在語文課堂教學(xué)中任何貫徹洋思精神？進行課堂教學(xué)改革？ 為題，進行研討，具體方法是：每大周輪一位老師主講，以自己教學(xué)實踐過的一篇課文為例，談自己的教學(xué)改革嘗試以及對這一問題的見解。然后共同討論，各自發(fā)表自己的看法，共同提高，期末匯總。 二、教學(xué)工作 本 學(xué)期每位老師至少講一節(jié)公開課，大膽嘗試洋思念教學(xué)方法，以推進教學(xué)改革命的進程。 老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，如有條件組織老師們到校外聽一些名師的課，以開闊眼界。 運用多多媒體教學(xué)，以加快改革的步伐。 各年級搞好單元復(fù)習(xí)測驗。 每位老師都要按照學(xué)校要求寫好教案，教研組協(xié)助教務(wù)處檢查教室。 做好陪優(yōu)補差工作，將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對語文基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題和缺欠及時解決或補漏。 三教學(xué)活動 本學(xué)期計劃開展以下工作： 第一、二大周開展征文竟塞。 第三大周舉行普通話比賽。 第六大周舉辦現(xiàn)場作文競賽。 語文課程該植根于現(xiàn)實，面向世界，面向未來。應(yīng)該拓寬語文學(xué)習(xí)和運用和領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會性所需要的語文實踐能力。語文課程應(yīng)該是開放而有創(chuàng)新活動的，應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會信息化的進程，推動語文課程的變革和發(fā)展。 以上教研組工作計劃如有不當(dāng)之處或欠缺，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 學(xué)校語文教研組工作計劃【篇 6】 一、指導(dǎo)思想 緊緊跟隨當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革的步伐，以全面提高學(xué)生語文綜合素 養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，以新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，全面加強我校的語文課堂教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強我校的語文師資隊伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，擴大語文實踐活動，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，努力提高語文教育教學(xué)研究水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)校教學(xué)工作的研究，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。提高教師參與教學(xué)研究的積極性，努力開展