【文章內容簡介】 學生的學科素養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)，并不斷完善對學生學業(yè)發(fā)展的過程性與終結性評價系統(tǒng)。引導教師用好市教科院新編《學科關鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。 （四）轉變教研方式 引導教師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學教研室 “ 教學新時空 ” 平臺和 __武進地區(qū)各教研平臺，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網(wǎng)絡機制，擴大參與面和受益面。 指導學校積極開展校本教研。引導學校間的交流與合作。加強基地建設，提升示范與輻射能力。加強教研組建設。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學 設計展示、研討活動；優(yōu)化 “ 教學案 ” 的編寫；促進教師夯實教學基本功，提升教學領導力。 （五）抓好畢業(yè)班工作 制定好本學期教學計劃。學期初召開初三英語備課組長交流活動，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級教學復習的要求和目標，交流本學期教學計劃。 加強中考研究。舉行中心學科組長交流會，探討中考復習要點指導。認真 組織好各教學協(xié)作片初三教學研討活動，帶領各片全體初三英語教師了解中考動向、掌握復習動態(tài)，資源共享。舉行初三復習教學專題研討活動。 引導教師組織學生認真準備好參加初三人機對話模擬測試與正式 考試。 認真組織好初三教學質量檢測，并加強考試分析，提高復習效率。 （六）其他工作 認真準備，參加市級初中英語教師基本功比賽。 配合招辦，做好中考英語人機對話工作。 配合組織好初中英語的期末教學質量調研活動。 加強學校之間的同題異構、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動，提高合作效益。 三、部分重點工作日程安排 三月份 舉行初三英語備課組長學期教學研討交流活動。分析研究 20__年中考試卷和命題走向，交流復習教學詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業(yè)班教學重點難點。 組織安排好初二 英語教學同題異構活動。 做好七八年級期中考試命題工作。 組織好區(qū)級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。 英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。 協(xié)助安排好初三人機對話適應性訓練（ 3 月 28— 29 日）。 協(xié)助開展第十三輪初中英語 “ 送培上門 ” 活動。 四月份 組織好各片初三英語教學復習研討活動。 組織參加市級青年教師基本功比賽。 了解學校期中教學質量調研情況。 協(xié)助安排好初中人機對話正式測試（ 4 月底）。 五月份 協(xié)助組織好集團化辦學英語教學交流活動。 繼續(xù)對部分學校英語教研組進行常規(guī)調研。 組織安排好初三復習專題研討活動。 英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。 參加市級初中英語課外閱讀研討活動。 六月份 協(xié)助做好期末教學的調研測試工作。 協(xié)助做好 20__年中考工作。 總結 20__— 20__學年第二學期工作。 英語教研組個人工作計劃精選篇 4 為配合學校新學期計劃有關要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的品牌學校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績 一、全組上 下團結協(xié)作，奮發(fā)向上，構成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學潛力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要用心進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。 二、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強職責意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學習等 方式堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，透過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。 三、突出群眾備課組工作，加強教學研究與學情分析，構成濃厚地教育教學研究氛圍。 1)各備課組學期開始有計劃，期末有總結。備課組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行職責包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理構成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析 ，及時交流經驗，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施 (如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導等 )。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。 2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習潛力，應對現(xiàn)實我們就應做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自 習等各個細節(jié)上入手， (如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異，多表揚少批評等 )。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方法指導，構成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，限度提高。 四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保 45 分鐘課堂教學高效率。 1)根據(jù)英語學科特點努力做： ，帶動起每一位學生的興趣，使每一位