將“讀”進(jìn)行到底(編輯修改稿)
2025-04-24 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本的就是讓學(xué)生練讀在易錯(cuò)字、易漏字、易添字、易產(chǎn)生語序謬誤處，多遍的準(zhǔn)確的朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才能對一些常見的語法形式心領(lǐng)神會，才能具有良好的語言感知和預(yù)測能力。長此以往，熟能生巧，就形成了良好的語感。二、讀在意猶未盡處。語言文字，因其本身的平面和含蓄常常使文本的理解和感悟產(chǎn)生一定的空間。很多時(shí)候，一個(gè)短句，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，卻蘊(yùn)藏著豐富的文本信息。而這些地方也往往是文本表達(dá)意猶未盡之處。教師應(yīng)該抓住這些地方，設(shè)計(jì)一定的讀悟形式，使文本內(nèi)涵得以充分顯現(xiàn)，也使學(xué)生產(chǎn)生語言敏感，進(jìn)一步學(xué)會研讀
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