將“讀”進(jìn)行到底-在線瀏覽
2025-04-24 13:37本頁面
【正文】 雜的心理活動和認(rèn)識活動的過程。多讀作品，多訓(xùn)練語感，必將漸能駕馭文字。具備這種敏感的學(xué)生在接觸一個新的文本材料的時候，能達(dá)到讀得順暢并形成整體感受的效果。依據(jù)文本的特質(zhì)，作者的語言習(xí)慣，尤其是學(xué)生語感差異等產(chǎn)生的文本朗讀中的障礙，是一種最本質(zhì)的語感障礙。抓住這些朗讀障礙一遍又一遍地讀，采用多種形式，如請小老師助讀，跟老師讀，賽讀等，讓學(xué)生通順連貫地讀好文本，就是語感訓(xùn)練的最基本最有效的方式。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才能對一些常見的語法形式心領(lǐng)神會，才能具有良好的語言感知和預(yù)測能力。二、讀在意猶未盡處。很多時候，
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