將“讀”進(jìn)行到底-閱讀頁(yè)
2025-04-24 13:37本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)短句，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，卻蘊(yùn)藏著豐富的文本信息。教師應(yīng)該抓住這些地方，設(shè)計(jì)一定的讀悟形式，使文本內(nèi)涵得以充分顯現(xiàn)，也使學(xué)生產(chǎn)生語(yǔ)言敏感，進(jìn)一步學(xué)會(huì)研讀和思考。如筆者在教學(xué)《小珊迪》一文時(shí)，在理解小利比向先生解釋：“珊迪受了傷，不能來(lái)了。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個(gè)便士也不知哪兒去了?！薄澳阕x到了這個(gè)省略號(hào)的含義。又一生說(shuō)：“我讀到了小利比心里很擔(dān)心，從‘說(shuō)不定他會(huì)死的’可以看出，小利比擔(dān)心哥哥珊迪會(huì)死去?！绷硪簧f(shuō)：“利比還會(huì)擔(dān)心明天的日子該怎么過(guò)，因?yàn)樯旱系拿弊右舱也坏搅?，火柴也丟了，珊迪又受了重傷
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