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正文內(nèi)容

初三畢業(yè)班工作總結(jié)(推薦9篇)(編輯修改稿)

2025-04-24 13:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。 三、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),做好中考備考工作。 本學(xué)期的工作重點是中考升學(xué)考試的備戰(zhàn)工作,針對學(xué)生此階段的成績變化和心理狀況,適時的抓住學(xué)習(xí)中存在的問題,通過開展班級討論會活動,或者跟部分學(xué)生談心地式,引導(dǎo)學(xué)生建立個人的短期、長期目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),努力提升備考的思想動力。與此同時,積極與各學(xué)科教師取得聯(lián)系,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。 在家校聯(lián)系方面,本學(xué)期共舉行五次月考,每次月考完以后都召開了家長會,發(fā)送交流冊以及量化評比匯報單給家長,及時反映學(xué)生情況,使家長能及時的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。 存在的不足:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主,有些問題還是習(xí)慣于一言堂;學(xué)生的知識能力層次不一,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位;性格偏內(nèi)向且事務(wù)繁忙,與學(xué)生的平等交流的機(jī)會比較少,特別是一些成績差的孩子; 回首這個學(xué)期的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,也有的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。 初三畢業(yè)班工作總結(jié) 第5篇 本人在本學(xué)期擔(dān)任九(4)、(10)班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃,對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的39。新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。 通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。 二、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果 中考命題以中學(xué)生畢業(yè)考試大綱的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是: 突出基礎(chǔ)性。 中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個知識點融合在—起,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。 注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。 通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。 注重科學(xué)探究,注重過程與方法。 中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重過程與方法。 注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。 中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。 關(guān)注社會熱點問題。 中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。 注重學(xué)科滲透和綜合。 考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,特別是人文思想的滲透。 重開發(fā)和利用本土資源。 有了明確的命題思路和方向,我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。 三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果 九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)復(fù)習(xí)疲勞綜合癥。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。 四、及時輔導(dǎo),使問題得到及時解決 利用課前或課后時間,解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內(nèi)向,不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間畢竟有限,學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,在保證學(xué)生身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo),難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作的時間受到了一定的限制,不過我本人已盡到了最大的努力,事實證明也取得了很好的成效。 五、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 六、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。 總之,學(xué)無止境,教無定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時代進(jìn)步,終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展,才能實現(xiàn)終身教育教學(xué)。 初三畢業(yè)班工作總結(jié) 第6篇 一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最后結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),并在全區(qū)排行前列,這給咱們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓咱們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中咱們整個年級所做的一些工作做基本的小結(jié)。 咱們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師5位,另有十幾位富有多年體會的資深教師。能夠這么說,師資力量雄厚是咱們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,咱們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只但是三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都個性珍惜這次機(jī)會,日常工作相當(dāng)全力、認(rèn)真,一有不懂的疑問就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保存地將教學(xué)體會傳授給他們。在咱們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝疑問,凡事大眾都有商有量,互相幫忙,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到咱們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勗蹅兊囊恍┰敿?xì)工作和方法。 初三畢業(yè)班工作非比尋常,咱們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的私人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé),因為咱們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對校園的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是咱們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)咱們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,每位老師都細(xì)致制定了自身的教學(xué)計劃,列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實現(xiàn)著自身的諾言。開學(xué)的第二個星期,咱們就開始執(zhí)行早自修制度,早晨7:30分,每班學(xué)習(xí)最難處的5名學(xué)生到圖書館集合,由任課老師執(zhí)行細(xì)致的一對一的輔導(dǎo),至8:15分結(jié)束,整整一節(jié)課的時間。許多任課教師時常匆匆趕到校園,連早飯都來不及吃,就直奔圖書館。有的還立刻之后上第一節(jié)課。問到其體會時,老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學(xué)生須要,咱們再苦再累也值得?!泵恳惶煳绾筮@段時間,老師們都搶著進(jìn)教室,大眾都想使用這段時間幫忙學(xué)生處理幾道難題,之后經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整,午后12:30分各班又開始了午自修。放學(xué)后,咱們還針對各類
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