【文章內(nèi)容簡介】 極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。 繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。 強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，認真填寫教導處設計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。 （二）進一步實施課程改革，努力提高教學質(zhì)量 組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。 進一步加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學會從網(wǎng)絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。 （三）進一步加強教學研究，努力提高業(yè)務水平 本學期每位成員要積極撰寫文章，力爭每人至少撰寫1篇發(fā)表的文章，每星期寫一篇教學隨筆。 積極參加教研組活動，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績。 加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關(guān)心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。生物備課組工作計劃篇六 為了提高高二生物教師的教學質(zhì)量，促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質(zhì)，本備課組本學期的主要計劃和內(nèi)容如下。 以課程標準和新課程理念為指導思想，認真完成教學任務，提高教學質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。按基礎教育課程改革要求，進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者。 認真完成本學期的課堂教學任務。在包組教干和科組長的指導下全組人員共同努力完成高二年級的教學、教研、教改工作。 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。 積極參加聽課、評課和學校教研活動，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力。 完成必修1的教學任務。 認真學習和鉆研教材，改變舊的教學理念，開展好促優(yōu)補弱工作。 認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學生學習的緊迫感和積極性。 認真指導學生的研究性學習，在教學活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標。 每周開展一次集體備課，輪流說課。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。 進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。 深入開展教學科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和教學文章評選活動，每位老師積極按時完成每學期撰寫文章的工作。 9月3——9集體討論和制定本學期的教學計劃和安排教學任務 11月1———4討論期中考試的出題范圍、方法，復習方法等 11月1——14期中考試復習 11月中旬期中試卷分析 加學校教學開放周活動集體備課；集體討論“信息傳遞”的教學方法和需增加的內(nèi)容 12月底商談期末復習計劃、期末復習 元月閱卷、試卷分析生物備課組工作計劃篇七 一、工作思路 以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。 二、參與組員 肖彥春、何偉靜 三、時間 每周周二上午 四、地點 高三辦公室 五、工作任務 學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理； 研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷； 落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長； 結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進行調(diào)整，積極貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。 建立課件庫 應科研室要求，從本學期第一節(jié)課開始，有意識積累教學課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責高二課件，肖彥春負責高三課件。最終進行編輯。 做好生物課題 本課題是《農(nóng)村中學生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提 六、形式 ——研討 課程進度 每課時的重難點 相關(guān)實驗分析 檢測學案題選編、考試分析生物備課組工作計劃篇八 一、工作思路： 依據(jù)本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務素質(zhì)水平，努力做到：求真務實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。 二、組員組長：陳國謙 組員：黃日旺、嚴星秀 三、時間與地點： 高一二樓級組室 四、工作任務： 。 ，明確各章節(jié)的知識點和考點。 具體要求： ①全面掌握高一生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu) ②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位 ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關(guān)系 ④確定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。 ⑤制定有效的評價標準 五、備課組的計劃： 備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容 備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介