高考考前語文知識(shí)梳理與重點(diǎn)把握(編輯修改稿)
2025-04-15 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性與豐富性。
詩(shī)歌鑒賞問答題最終一定回歸到思想情感的表達(dá)！
1．形象：身份+性格、思想、品質(zhì)（+情感/塑造形象的意義）(要聯(lián)系文本分析，言之有據(jù))
2．煉字：表層含義+深層含義（即解釋詩(shī)句）+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感
3．賞析詩(shī)句：詩(shī)意+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感（考查作用還要考慮結(jié)構(gòu)上的作用）
寫景句：描述畫面+營(yíng)造氛圍+手法技巧、表達(dá)效果+主旨情感
體會(huì)意境：運(yùn)用什么手法+抓住哪些意象+營(yíng)造怎樣意境(兩個(gè)雙音節(jié)詞概括)+抒發(fā)什么情感
所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓）什么感情（手法可答，但勿要喧賓奪主）
5．寫景藝術(shù)：觀察角度；感官角度；修辭手法；工筆白描；虛實(shí)、動(dòng)靜、冷暖、色彩……
賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）
（六）名句默寫（16題，6分，力爭(zhēng)5分以上）[約2分鐘]
64篇詩(shī)文考前必須逐一過關(guān)，不可放過。
印象不深的名句，要反復(fù)記憶。
一定要?jiǎng)邮謱憣懫渲械囊族e(cuò)字，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。
一定要仔細(xì)審題，辨明題干陳述詩(shī)句內(nèi)容是直接對(duì)應(yīng)填空處的詩(shī)句還是只是起到一個(gè)引出提示作用。
要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚（用正楷），筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義；要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。
（七）語言文字運(yùn)用（17－21題，20分，保16爭(zhēng)20）[約15分鐘]
高考題型變化較大的還是語言運(yùn)用題，考生要有思想準(zhǔn)備。
讀題細(xì)心，對(duì)所用的語言材料要逐字認(rèn)真看，忌一目十行。尤其是對(duì)選對(duì)與選錯(cuò)的題干要求。
成語的主要考慮角度：望詞生義、注意成語的感情色彩、注意成語的使用對(duì)象、范圍、注意使用時(shí)的重復(fù)等。
越是容易望文生義的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對(duì)的。注意語義重復(fù)。 主要抓“合乎語境”。
語?。簭?fù)習(xí)：語病類型重溫熟悉，典型錯(cuò)題收集，已做過的試題等。
做題：要善于尋找敏感點(diǎn)，標(biāo)志處，善于比較。句子成分分析法?？梢哉页龃钆洳划?dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余、語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤；邏輯思維判斷法?？梢哉页霾缓线壿嫛⒈硪獠幻鞯儒e(cuò)誤
嵌句題：注意聯(lián)系上下文的語境；注意上下文的銜接和照應(yīng)；注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一；
得體：要考慮是口語的還是書面的； （注意廣播稿的特點(diǎn)）考慮接受語言信息者的身份、特點(diǎn)。對(duì)話和應(yīng)用文改錯(cuò)，要注意語言的場(chǎng)合、對(duì)象、目的、語體色彩及謙敬詞的使用和應(yīng)用文的固定格式。
仿句：要注重分析被仿句的特點(diǎn)，結(jié)合要求。話題要統(tǒng)一；句式要統(tǒng)一；修辭要統(tǒng)一；色調(diào)要統(tǒng)一
句式的選擇與變換
（1）句式變換的實(shí)質(zhì)是同義句間的轉(zhuǎn)換，變換前后可有語氣和表達(dá)效果的差異，但不改變句子原意。
（2）長(zhǎng)變短要先提出主干并單列為一個(gè)分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志洌煌瑫r(shí)注意上下分句的連貫。短變長(zhǎng)要確定陳述對(duì)象（可在幾個(gè)短句中選定一個(gè)句子作為基本句），將其它短句按順序鑲嵌到這個(gè)基本句中去，作為修飾語出
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