高考考前語文知識梳理與重點把握-展示頁
2025-04-15 04:24本頁面
【正文】
題目要求、提示：正確還是不正確項？找正確項，可用排除法；找錯誤項，可運用重點突破法。
關聯(lián)詞（表明段間、句間邏輯關系的詞）（因果、承接、并列、遞進、轉折、選擇、條件、假設、主次……）
中心句、要點句及聯(lián)結句、過渡句、總起句、總結句。
圈點勾畫：
重點闡述的名詞術語、概念。
三、明確六個步驟：用讀（圈點勾畫）、審（題干、選項）、找（篩選信息）、比（干擾項）、排、選六步法解題。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第14頁共14頁高考考前語文知識梳理與重點把握
（一）論述類文本閱讀（1－3題，9分，保6爭9）[約14分鐘]
一、樹立一種概念：“答案就在原文中”
二、具備兩種心態(tài)：
做題時精神要高度專注，聚精會神、心無旁騖。
一定要認真仔細。
（1）讀——原文（整體把握，圈點勾畫）
整體把握：論述對象（論題）、中心論點、分論點；論據(jù)、論證方法；結構、思路；寫作背景與目的。
重要問題及概念前后的修飾語、限制語以及有指代意義的詞語。
論據(jù)與論證方法。
錯因應注意“內容、對象方面”的“信息對應”、“程度差異”、“范圍大小”與“邏輯錯誤”；
（3）找——區(qū)間與差別（篩選信息）：對讀題目，找區(qū)位，找差別，找錯因，找答案。
外查關系：查找時，要注意上下文之間的邏輯關系，要注意整體把握整段甚至整篇的內容。
（5）排——錯誤項：根據(jù)從文中篩選到的信息，對選項進行排除，將錯誤選項逐一排除。
小竅門：有的選項看似與原文不符，其實是正確的；而有的選項看似與原文語句相符，卻因在極細微處作了改動，反而是錯誤的。
，明話題（明確文本話題內容） 關注出處，搜尋命題暗示信息。）
，找異同（理清材料間的關系，比較材料的異同點。根據(jù)題目指向，篩選文本的陳述重點，圈點勾畫關鍵詞句，進行轉換、組合、加工，組織答案；
，還需根據(jù)圖表標題和內容，大致把握其重點。 整體閱讀，不落圖表，分層概括。 合理使用原文詞句，言簡意賅。
辨明答題方向：梳理情節(jié)、人物性格形象分析、人物塑造方法、寫作手法、技巧、重要詞句理解、作用類（標題、句段、人物、意象、環(huán)境）、探究問題、創(chuàng)作意圖、歸納主旨、語言賞析等； （復習要建構知識網(wǎng)絡，掌握知識術語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。
一定要力求準確把握作品主旨，辨明的情感色彩（褒貶）、態(tài)度傾向，把人物放到時代背景中去理解評價，明確“這一個”代表的是當時時代社會中的“這一類”。
建議讀文作答順序：讀標題→讀問答題→帶題讀文（圈點勾畫，簡單批注）→做選擇題（幫助讀懂）→做問答題
圈點勾畫：標題、主旨句、要點句、意蘊豐富耐人尋味句、過渡句、總起總結句、抒情議論句、手法典型句、人物描寫、環(huán)境景物描寫……
若有選考題,解題前切記填涂選考題號！
規(guī)律點睛：整體閱讀，把握主旨；認真審題，文題對應；瞻前顧后，考慮全面；對照要求，規(guī)范答題
（四）文言文閱讀（10－13題，19分，保15爭17）[約15分鐘]
整體把握，了解人物和事件；圈點勾畫：人物、時間、地點、任職變化，帝號
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