高考考前語文知識梳理與重點把握-文庫吧資料
2025-04-15 04:24本頁面
【正文】 （2）長變短要先提出主干并單列為一個分句，然后將修飾語按順序變?yōu)槠渌志?；同時注意上下分句的連貫。
仿句：要注重分析被仿句的特點，結合要求?？梢哉页霾缓线壿?、表意不明等錯誤
嵌句題：注意聯(lián)系上下文的語境；注意上下文的銜接和照應；注意句式的一致和陳述角度的統(tǒng)一；
得體：要考慮是口語的還是書面的； （注意廣播稿的特點）考慮接受語言信息者的身份、特點。句子成分分析法。
語病：復習：語病類型重溫熟悉，典型錯題收集，已做過的試題等。注意語義重復。
越是容易望文生義的成語越要注意陷阱。尤其是對選對與選錯的題干要求。
（七）語言文字運用（17－21題，20分，保16爭20）[約15分鐘]
高考題型變化較大的還是語言運用題，考生要有思想準備。不要因為書寫有誤丟分。
一定要仔細審題，辨明題干陳述詩句內容是直接對應填空處的詩句還是只是起到一個引出提示作用。
印象不深的名句，要反復記憶。
要注意情感是否有其復雜性與豐富性。
看分歸點（6分至少答3個點），根據(jù)題干判斷考點題型，先概括后分析，分析必須引用原文關鍵詞句。建構知識網絡，掌握知識術語，明確題型，熟記答題模式、步驟、角度。
整體把握題材類別對應思想感情特點，復習要能夠把各類題材的基本思想感情列舉出來。
可打草稿，由于文言句語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，造成卷面邋遢。謹防現(xiàn)代漢語習慣的干擾。
一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。
斷句題：一看標志詞；二看句式；三看語法；四看語境。
借助選擇題參考理解文意。
注意人物思想性格在故事情節(jié)中是否有所發(fā)展、變化、成長、成熟。）
分析通用角度：“四循環(huán)”（人物、主旨、情節(jié)結構、環(huán)境）；“一讀者”
分析遵循一個原則：回歸到“人物”與“主旨”！
組織答案原則：看分歸點（6分至少答3個點），怎么問怎么答，先主后次，先概括后分析，分析有時需引用原文關鍵信息。
（三）文學類文本閱讀（7－9題，15分，保12爭15）[約20分鐘]
整體把握：標題、人物、事件情節(jié)、環(huán)境景物、思想情感，明確作品主題，時代背景；寫作手法技巧。 比對區(qū)間，敲定關鍵詞，合并同類項。
答題對策:
帶問題讀文本，題干引導答題。明確材料闡述的側重點）
4. 審讀題干，明確要求，快速確定答題指向，判斷答題涉及的是哪則材料。
，概中心（通過分析文本，概括材料中心，找出多則文本的中心話題(或事件)。
（二）非連續(xù)性文本閱讀：（4－6題，12分，保10爭12）[約16分鐘]
要領：快速搜索、篩選關鍵詞，借助關鍵詞抓住文本的主要話題和結論。
（6）選——正確項。
找錯因：移花接木、張冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非顛倒、曲解文意、無中生有、時態(tài)混淆、必或混淆……
（4）比——干擾項（務必要把選項看完?。┞?lián)系上下文劃區(qū)比照題肢，比照互證鄰里試題的題干、題肢。
內查語意：對照原文，精讀找差別，尤其是一些細微的差別，如對象、程度、范圍、角度、先后順序等。（與觀點的對應）
（2）審——題干、選項：劃讀題干關鍵處找方向
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