高中歷史教學計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:19 本頁面
【文章內容簡介】 積索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順當推動，確保高中訓練質量的穩(wěn)步前進，教學中要切實有利于廣闊同學的自主進展。 三、教材分析： 人類社會政治領域中的問題是極其簡單的。 歷史必修(I)的8個學習專題，共27課。主要是了解人類歷重要的政治制度、政治大事及其代表等基本史實，正確熟悉歷的階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規(guī)律。學習從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋、理解從專制到民主、從人治到法治市人類社會一個漫長而困難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。 政治活動是人類社會生活的主要組成部分。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的進展，又發(fā)作用于經(jīng)濟及其他活動，給社會進展以巨大的影響。因此，我們學習歷史，了解人類社會政治領域中的活動，是特別有必要的。 四、學情分析： 高一班級共5個班，每個班將近50個同學，生源質量凹凸不一，因此，我在教學當中肯定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成果較好的同學則要進行肯定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中肯定要重點突出詳略得當，并以基礎學問為主。 五、教學方法： 綜合考點內容，突出學科內的學問連接，注意學科間的貫穿，拓寬同學學問面，提高了同學的思維力量?；A訓練，重在運用。拓展訓練，重在提高。綜合訓練，重在進展。使同學既從“點”上拓展，有能對所學學問點結合，融會貫穿。 高中歷史教材的主體結構按“學習專題”購建。共八個學習專題，包括導語、學習建議、主要介紹專題的歷史進展線索或學習重點，并提出一些學習方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與思索，以拓展我們的學問面，提高分析問題和解決問題的力量。 總之，歷的政治活動是豐富多彩、極其簡單的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構成料人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就肯定會有很多預料不到的收獲，感悟很多歷史的真諦。 高中歷史教學方案范文4 一、指導思想 《20__級高二第一學期級部工作方案》對歷史教學的基本要求，把“鞏固內涵、全面進展”的訓練主題詳細落實到歷史教學的細節(jié)中。把教學目標定位于高效完成歷史必修3的教學工作。 ，深化課堂教學改革，加強訓練教學過程管理，提高訓練教學效益。一切立足于同學學習成果的提高和力量的養(yǎng)成。 在教學方式上，堅決不移地推行“先學后教、以學定教、當堂訓練”的課堂教學模式，著眼于發(fā)揮同學自主學習，在溝通中相互關心，相互促進。 二、同學分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律) 在高一認知、感悟、收獲的基礎上，高二同學在學習意識、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等方面已經(jīng)逐步走向成熟，多數(shù)同學在學習上的主動性和內在需求已比較強，所以高二上學期歷史教學除了仍應注意基礎的培育和愛好的培育外，還要進一步想方設法提高同學獨立分析問題、解決問題的力量，逐步實現(xiàn)向適應高考要求的過渡。當然,由于我
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