20xx高中歷史備課組工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搞好歷史學(xué)科教學(xué)?！ ÷鋵?shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永久的主題。全組歷史老師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新才能、社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐才能等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。在“學(xué)的治理”上尋找打破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求，堅(jiān)決貫徹“會(huì)的不講”。我們以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。備課組要實(shí)在落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系。按照學(xué)校要求，標(biāo)準(zhǔn)老師聽課行為，堅(jiān)持組織公開課活動(dòng)，每位老師在本年度開好一節(jié)公開課。并做好全組老師參加的公開課評(píng)課工作。做到有開課就有評(píng)課，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反應(yīng)，推進(jìn)老師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，以此促進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高?！ ≌J(rèn)真抓好高二年級(jí)學(xué)業(yè)測(cè)試的教學(xué)工作。因高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的特別性和重要性，緊緊抓住這一“打破口”，提升學(xué)科在高超區(qū)的妨礙。為此，全組成員都應(yīng)該理解學(xué)業(yè)水平考試的信息，深化研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點(diǎn)，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。高二老師結(jié)合本身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)絡(luò)學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容，分析討論學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。高二備課組老師要有“盯人”精神，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在爭(zhēng)取人人過關(guān)的前提下，要讓更多的同學(xué)進(jìn)入C指標(biāo)以上。因而，主張老師積極參加教學(xué)研討會(huì)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度，要充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)展交流與討論，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)子的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng)，充分讓歷史備課組的老師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)理念與方法，使大家互相協(xié)調(diào)，共同開展。積極開展各種公開課、研討課、說課等活動(dòng)，通過評(píng)課、聽課尋找差距提高教學(xué)水平。 配合學(xué)校，開展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。為進(jìn)一步汲取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和方法，進(jìn)一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)形式，我們希望也要求學(xué)校積極為老師制造鍛煉的時(shí)機(jī)，讓我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)中多上試驗(yàn)課，研討課，同時(shí)爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)開設(shè)公開課。讓我們?cè)谛ｋH交流中拓展視野，學(xué)習(xí)提高，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。 深化開展課題研究，校本教材的研究力度，以科研促教學(xué)?！ ]有科研的教育是沒有生命力的教育。我們將組織老師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，集大家的智慧為一體，在探究中努力構(gòu)成本人的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格。積極鼓舞老師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使本人的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使本人成為一名“科研型”、“智慧型”老師?！ ∷鸭牧?，積累資源。每學(xué)期開展的集體備課工作打算、活動(dòng)記錄、歷史教學(xué)反思、公開課活動(dòng)等文本進(jìn)展搜集
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