高三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教材的小字中，也是應(yīng)該掌握的主干知識(shí)。再次，與當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)相掛鉤的知識(shí)點(diǎn)也是主干知識(shí)點(diǎn)。如：對(duì)“絲綢之路”“歐亞大陸橋”等知識(shí)點(diǎn)的考查，往往會(huì)聯(lián)系時(shí)事。時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注的時(shí)間段通常為：前一年四月到第二年四月，一年的時(shí)間段?！ 《?、建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 歷史涉及的內(nèi)容很多，需要做大量的記憶，很多同學(xué)反映歷史學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)非常多，且難以記憶和掌握，往往投入時(shí)間很多，但卻收效甚微。將零散的知識(shí)整理成系統(tǒng)，可以幫助自己理順知識(shí)，既便于理解和記憶，又能大幅度提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)系統(tǒng)是最終要落實(shí)到筆頭的，最好是能形成圖表或知識(shí)樹(shù)。第一階系統(tǒng)，立足于本學(xué)科的`章節(jié)或單元知識(shí)，形成單元知識(shí)樹(shù)。第二階系統(tǒng)，在各單元知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成相關(guān)的
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