語文教學(xué)工作總結(jié)六篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “我的母親”倒裝的句子，通過比較寫一寫這樣表達的妙處；又或者是在有疑難處寫寫自己的困惑。 給了學(xué)生批注的方法，在學(xué)習(xí)中不斷地加以運用，在一段時間的強化訓(xùn)練后，班里不少學(xué)生能在較短時間內(nèi)寫出整段整段的文字來，且相同的一處內(nèi)容，往往會有多種精彩的妙語。我們還專門進行了批注比賽，給學(xué)生一篇課外的文章，用三十分鐘的時間自由閱讀，自由批注，把優(yōu)秀的批注作品進行展示，對學(xué)生的促進很大?！ ‰S著學(xué)生批注能力的提高，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注文章在表達技巧上的方法習(xí)得。在學(xué)習(xí)第三組課文時，學(xué)習(xí)了《鯨》一課后，我讓學(xué)生將《松鼠》一課作對比閱讀，分析兩個文本在表達上的異同。在充分感受了兩者不同的表達方式所帶來的效果之后，馬上讓學(xué)生也學(xué)著《松鼠》一課的寫法來改寫一篇我提供的說明文。通過這樣的練習(xí)，將文字表達的技巧活化為學(xué)生個人的表達方式。 強化習(xí)慣的養(yǎng)成。 如何讓學(xué)生能持之以恒地進行有效的語文學(xué)習(xí)，我想習(xí)慣的強化養(yǎng)成是必不可少的，而這恰恰是我們特別容易忽略的。沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，就無法支撐整個語文學(xué)習(xí)活動的開展?！ 〔灰屪约撼蔀檎n堂的獨角戲，那就要讓學(xué)生以最投入的狀態(tài)進入課堂。如何讓他們在四十分鐘的課堂里保持這樣的學(xué)習(xí)熱度，很重要的一點，那就是傾聽和表達。只有當學(xué)生開始傾聽的時候，才代表著他開始學(xué)習(xí)，傾聽也是為了進行更好地表達。在閱讀教學(xué)中，我
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